《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
我以为最后女儿会挂掉,是的话就太狗血了,还不错,但没有阳光普照那么好,思觉失调的情感不太懂
三星半。钟孟宏的作品,总是举重若重和中规中矩了些,不过看到贾静雯说“不要再问我‘你还好吗’,我会想办法好起来”,还是有被打动。这两年身边情绪病的朋友远比我想象得多得多,推荐给身处“瀑布”中的朋友们。
钟孟宏对疫情时代最有温度的记录,但又不仅仅关于疫情,当那些测温、口罩、隔离的场景渐渐随着故事发展后开始变得不再重要了,电影也真正的走入到人物内心的世界,装修工程的脚架和帏幕阻拦了屋子中的阳光和交流,母女两人的战争激化着,在如此压抑的环境中,我们对外界、对他人的感知失去了温度,瀑布的意象在电影结尾处的几分钟才明确下来,犹如激流卷走了生命,但瀑布又是一种提醒,在时刻提醒着我们日常的可贵,人可能无法抗拒洪流,我们都住在没有围栏的高楼,随波逐流之中我们是否能回头看看自己失去了什么呢,当世界无可避免地走向消逝,这些曾经的痛苦和磨难会变成保护我们的铠甲,因为在命运的侵蚀中,我们拥有彼此依靠的力量,钟孟宏将这个下行的故事拍得非常平稳,既没有刻意的煽情也没有放大悲剧,而是用一种中国人独有的坚强与希望注解
口罩、大楼的帷帐、瀑布,刚好构成了一组由“蓝色”串联的,并覆盖身体、环境和精神的困境,最终,这组蓝色符号的逐一去除,则连接起女主角疗愈的全过程。
历史的洪流里,一个生命一个家庭一个社会即便如瀑布倾泻,天翻地覆,可激流跌落的地方,永远是波澜不惊的大江大河,疫情也如是。
可能与近期自身的情绪问题有相似性,对片中那种迟缓、近乎淤滞的时间触觉感同身受,共鸣在耳。急骤激流并不可怕,生活滩涂中深一脚浅一脚地朝前走,才最考验电量。捕蛇者说,今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶。钢筋水泥丛薄中,亦为捕蛇更易。
母女俩困守彼此、相爱相杀的表象之外,更有着急转直下的大小情势,两人拉扯着转入满盘皆输的跌停板,从浑然不觉到逐渐沦陷,再到岌岌可危……凯撒身中数刀,无助振作奋起,保卫滩头阵地……
钟孟宏2021年作品,女权向,贾静雯表演不错,母女互相的照顾,身边男性的友善,波澜不惊。
很喜欢但又感觉散乱和寡淡,贾静雯的形象很出色,疫情的时代背景,个体在瀑布中的溺水无助,但女儿的长大和母亲被摧毁后的重建又是这部电影的光,在这个绝望的溺水式的个体环境里是生之欲让每个人又重拾信心。喜欢钟孟宏的缓慢和一些生活的插曲旁叙,但本片前段的心理悬疑急转到生活鸡汤让人觉得太过于晃荡和割裂,感觉一个整体的主题分裂的过于零散。电影展现的疫情之后的社会,失业、居家隔离、人际的交往很真实也很压迫,疫情一个时代的标志,钟孟宏抓住了这种真实,而遗憾的是在电影的后半段就弃用了这个标志性的背景板,仅仅把它当做一种诱发性的工具只作为牵引出个人的故事的功效实在有些可惜。
生活像一幅褪色的画 倾斜了再也摆不回原来的样子
经过了一些撕裂与阵痛,过去的生活被断然切割,但是新的生活还在继续,“重要的不是痊愈,而是带病生存。”
单亲母亲与她青春期女儿既矛盾重重又充满温馨的亲情生活以及她们在疫情大环境下应对经济的困境。摄影美术剪辑等都还算精良,但作为传统故事片,大量剧情发展与转折都极其主题/概念先行,这导致各种角色形象缺乏连贯与统一更像是极其混乱的拼贴(因为故事并不是由角色推动而是强行转折,所以为了配合转折角色形象只能被强行改变)。
钟导雄厚的功力都在细节之处体现了出来,两大女主表演一个比一个棒!生命的本质都是在挫折中才找得到的。
我还蛮吃钟孟宏这套的,细腻温柔丝丝入扣。以及这种级别的视听才是电影啊,很多电影真的只是长视频。
口罩、大楼的帷帐、瀑布,刚好构成了一组由“蓝色”串联的,并覆盖身体、环境和精神的困境,最终,这组蓝色符号的逐一去除,则连接起女主角疗愈的全过程。
虽然也是要感谢钟导为母女俩配置了这么多好人伸出援手(在良性社会就是可能的),但我更相信主救自救者!
结尾这场水坝泄洪的加强戏其实不用加的,因为“瀑布”的由来已经说明了。
疫情之下,一对原本算中产的母女困境。疫情加剧了焦虑,工作也可能朝不保夕,内忧外患,很容易就击垮一个原本独立的中年女性。
我很喜欢。无论是表演,内容,抑或是剧情,和温吞的节奏。
故事不错,有点压抑。陈主任,出镜几分钟也很精华,不知道我有没有荣幸,以后给钟孟宏导演补张电影票?
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