毛骗二剧情详解 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 动作片 美国 2009

导演: 井柏然   

评论:

  • 萱彤 2小时前 :

    一般般,每个单元都很一般般,就是徐峥鸭先知和章子怡的诗两个单元还不错,吴京已经审美疲劳,开心麻花这次表现得也非常一般,整体水平都不如之前两部

  • 芸慧 6小时前 :

    诗:致敬建国后为了祖国的航天事业默默奉献/牺牲的英雄。

  • 矫采柳 9小时前 :

    四个故事看下来整体观感就是低配版《金刚川》+低配版《无问西东》+低配版《一点就到家》+低配版《疯狂的外星人》融合的大杂烩,该燃的地方没燃起来,该哭的地方没哭出来,该笑的地方没笑出来……总之就是一部时而用力过猛、时而火候欠佳的四不像吧

  • 郸绣梓 0小时前 :

    大概这种单元拼盘也不会出什么亮点了,到这部来讲,形式上做的高质量,故事却非常平。前两部重在历史和使命,后两部重在情感与教育,以冲突开头,以离别结尾,鸭先知倒是融入了父子合作,以行动影响后代,但是整体看下来,都太过仓促了。

  • 素小宸 2小时前 :

    后三个故事里都是小孩儿,所以都需要用他们的同学对他们的霸凌来展现「父辈」的欲扬先抑吗???

  • 辰骏 5小时前 :

    和我和我的祖国,我和我的家乡一样。相同的套路,相同的讲述方式

  • 枫珊 5小时前 :

    大概这种单元拼盘也不会出什么亮点了,到这部来讲,形式上做的高质量,故事却非常平。前两部重在历史和使命,后两部重在情感与教育,以冲突开头,以离别结尾,鸭先知倒是融入了父子合作,以行动影响后代,但是整体看下来,都太过仓促了。

  • 枝谷梦 5小时前 :

    《鸭先知》人物群像挺好的,要做敢试水的鸭子。轻松幽默的叙事镜头下讲述了中国第一支广告的诞生~

  • 革芊芊 7小时前 :

    看哭了,章子怡那一段,这么多年了她还和《我的父亲母亲》里一样

  • 玥家 6小时前 :

    都还挺不错的。国庆三部曲,多一星给情怀吧。

  • 玥家 5小时前 :

    唯爱诗,最完整,最惊喜,抒情到位,最切题。要是是个整部电影更好。个人子女 家国传承全部到位。

  • 谛骏 3小时前 :

    章子怡的诗的确相当成熟,可以四星推荐。沈腾的最拉垮,能明白要考虑人机庞大的市场,故事没有成立。徐峥的上海体系有很多歌舞片的舞台尝试,故事一如既往不温不火。吴京的故事很难说文本多好,但土法一直在做领袖视角,讲的就是毛岸英嘛,目前他的确是最根正苗红。这套晚会拼盘很难说多好,但依旧有效

  • 殳以柳 9小时前 :

    7分。徐峥部分>沈腾=片尾MV>吴京>章子怡。上海诞生了中国的第一支电视广告,“春江水暖鸭先知”,敢于尝试新鲜事物、新鲜思路的精神看得泪目了。2050现代化强国的机器人穿越回2021年的深圳引发了一串的欢乐,这部分有很多我熟悉的地标出现,我也为当下勇敢追逐最新技术的人们所感动。吴京的部分发挥稳定,与长津湖给我带来的感觉很相像。章子怡的部分个人感觉最生硬。如果不是任务片要尽力回归主题,各部分给适当的留白和点睛可能要更好。

  • 然槐 6小时前 :

    说实在的这一部比之前的差很多,吴京的并没有那么热血,章子怡也并没有感动到我,徐峥的最差,沈腾的也不是那么搞笑,但总体完成的还是及格的,另外的就是表白里面的小演员都表现的很棒!

  • 蹇修敏 2小时前 :

    基本都是小品。相对来说徐峥的部分算是工整,章的部分炫技感太强,我直接忽略。沈腾的部分感觉是急就章,完成任务色彩浓烈,比上一部的神笔马良差得远。吴京还是emmm….英雄不能为了当而当啊,那离开五公里就一路举起的战刀我看得真累。

  • 祁殿臻 6小时前 :

    吴京真的好华为;子怡走起主旋律来也是很华为;我喜欢徐峥这个故事,让我一个半路出家的广告人很感慨;沈腾也不是每次发挥都正常,这次明显太烂。你敢信都2050年的机器人了居然没有小型核聚变充电设施没有防水措施充电还要靠红旗。

  • 邰英睿 4小时前 :

    《诗》作为章子怡的女性视角,讲述研制人造卫星的故事。

  • 紫秋柔 0小时前 :

    个人观感《诗》>《鸭先知》>《乘风》>《少年行》

  • 蓟夏寒 9小时前 :

    个人觉得吴京的部分缺点固然有但是瑕不掩瑜,沈腾的部分最拉胯,铺垫基本上没用上,搞笑的部分成了点缀不像徐峥的部分那么连贯成了个人特色风格。章子怡的部分一开始我觉得就是流水线,没想到最后的部分让我眼前一亮。我最喜欢的就是徐峥的部分,保持住了他的轻松诙谐的风格又没有为了搞笑而搞笑,为了煽情而煽情,反而能靠在意想不到又情理之中的地方的反转提升了整体的格调。

  • 玥璐 2小时前 :

    和我和我的祖国,我和我的家乡一样。相同的套路,相同的讲述方式

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