《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
故事的开头和我电影的开头,居然出奇的一致。太可怕了。
看《不老奇事》还是会想起三年前初读剧本的感动,整个电影就是对生死的探讨,参杂着朔爷后期温和的感触。郭小鲁这一生都在告别和追逐,告别亲人、朋友、爱人,追逐人生的意义命运的波澜和内心的渴望。有过懵懂灿烂的童年,野心勃勃的少年,愤世嫉俗的青年,经历过人事仍对未来有幻想和恐惧的中年,然而直到老年才悟道“所谓生,不过就是死之前的那段路程,而期间最美丽的风景,是世界和平安宁,是内心从容淡定……”
还是抱着较大的期待看的,可是王朔真的老了,快到了胡言乱语的地步。导演借郭小鲁的旁白说了一句真话,“抱歉让你们看了这么一个冗长的故事”。开篇还是有点王朔辉煌年代的基调,也有一些《三体》的感觉,后面到干细胞那儿开始跑偏,最后更是胡扯。年龄都不小了,再搞纯情就没意思了。郭小鲁和苏凌芳是在照搬阿甘和珍妮的故事吗?王传君还是挺卖力的,但要挑准本子啊~
剧本太差了,可惜了好演员,科学讲不清,爱情断断续续,虐心且无聊,差评了
剧本太差了,可惜了好演员,科学讲不清,爱情断断续续,虐心且无聊,差评了
来自十一月份意料之外的惊喜。前半部分的京圈儿生活,王朔味儿太浓厚了,这果然是他的东西。后半段的留学研究又超脱现实,诗意浪漫。只有别离,才能永恒。
很少打两星,但这部是真剪的乱七八糟。剧情衔接令人尴尬,王朔的那一套碎嘴子看不下去…太压抑了
“他好的时候我不用在”
剧情太散太乱了,人物动机让人摸不着头脑,借由去布拉格研究干细胞的外衣让男女的强行分离,又强行加入另一段感情,但是又没有爱情,更像是为了拍男主研究干细胞的不易,并且研究成功了,成“不老奇事”了?男女主的相遇相识更像是朋友之间的友谊,谈什么青梅竹马。女二号更是神经大条,又为啥爱上了男主?男主为啥去了一趟非洲,还差点死在那?女主的孩子又是怎么怀上的啊?
剧本很深刻,艺术性很强。但镜头与叙事太过普通。
故事挺好的,虽然像十年前杂志里的,这个独白太多了,太割裂了,让人进不去故事里,就单纯的听人讲述了,老旧的感觉有,节奏不好,不老这个概念也没突出
其实是《阿甘正传》的叙事模式+《恋恋笔记本》(阿尔兹海默症)。王珞丹的人设跟《阿甘正传》的女主太像,最后的女儿也像是复刻阿甘的儿子。
看好多人说《本杰明巴顿奇事》都算是文艺犯病,那此片就可以算是文艺癌症晚期无药可救的那种
离别才是永恒。
真的,这故事越到后面越飞,飞得有点离谱了。你如果说它本来就是奇幻,但它飞得太突然了吧,而且不像传记。
故事太稀烂了。一个男人毫无背景也没啥特殊能力,两个soulmate爱他到死,两个学科大拿到死捧他,这才是人间奇事。
1.王珞丹好像从《北辙南辕》里无缝走进了这个世界。
整部电影感觉都是在悲伤的情调之中,郭小鲁目睹了许多亲人的离世,而自己却无能为力,最爱的人又嫁给了自己的发小,其实他也是挺无助的,本以为王小莫在郭小鲁墓前说话的那部分结尾就行了,没必要再拍后面的了,但想想,后面不正是郭小鲁想要的一种理想的世界吗?“离别是真正的永远”,每个人都可以被记忆封存,但记忆也会随时间消逝……
6/10。王朔和冯小刚一样去追溯青春的爱与痛了,折射出苦难与救赎的女性立场和生命母题。凌芳一开始就失去父母,村里亲戚领养她后每天就是洗衣、被责骂和撵出家门,甚至安排与畸形儿相亲,因此比任何人有更有成功的野心,不断陪酒和攀关系进入演艺圈。萌萌这个无拘无束、充满朝气的女孩形象是从小鲁的视角展示,体现在割阑尾炎、留学合租、小提琴路演和吃年夜饭时投怀送抱等一系列事件,至于后半段她对干细胞研究近乎宗教般的牺牲,采取的也是一种与苦难为伴的救赎意识,疾病缠身的每一刻都是与时间赛跑,临终前醒悟只有爱能治愈死的疼痛,不向爱自己的人表达情感,只怕以后连表达的机会都没有。最后成为植物人的小鲁视角由慢视力变成眨眼的‘‘倍速’’感知,照顾余生的凌芳和打招呼又跑出去的女儿穿梭于各个生命节点,包含着记忆和将来的生命最高形式。
实质是一部探讨死亡跟人生意义的片子 丁萌萌跟王老这两个角色真出彩啊
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