第五人格小女孩黄本 高清

评论:

• 左丘星驰 4小时前 :

  3.5⭐还不错，节奏稍微有点诡异，尤其是女主的卡点定格笑。反应的社会现实问题也很令人揪心，在如此混乱的大环境下，普通人能做的只能是孤注一掷得牺牲自己，引起大家注意。希望有一天，女生们能真的站起来，站的更高，通过立法和改变社会风气，girl helps girl👧🏻不光是在印度。

• 宜绮晴 6小时前 :

  太催泪了。扎實，情感刻劃和表达，完全滿分。女主雖然遭遇不幸，氣氛壓郁，但全劇充滿愛和掙扎、人文關怀。

• 庹小琴 0小时前 :

  电影敢拍，现实还是一样残酷 ，感觉两个平行宇宙

• 娅鑫 3小时前 :

  印度电影质感还是不错！其实一开始就猜到了，女主只是借孩子让妇女qj案受到关注。电影结局很美好，现实真的改变了吗？

• 双皓轩 8小时前 :

  5分。不管演技咋样，剧情推不动啊。为妹顶罪的姐姐坐牢出狱后找妹妹的故事。在我看来，妹妹误杀别人，姐姐完全可以不去顶罪，五岁的小姑娘还能去坐牢不成？美国不知道，国内不就是教育一下家长就领回家了。美国也不可能给五岁娃判刑吧？既然和妹妹感情好，想要照顾妹妹，不离开她才是最好的方式吧？况且，美国法官判案不看证据？扳机上谁的指纹很清楚吧。这块逻辑过不去，我觉得电影不行。

• 勾含双 4小时前 :

  讲故事的方式还不错，细节和情感都处理的挺好。

• 彩蔚 3小时前 :

  往事和现今交叉叙事，事情的原委逐步披露，镜头交织重复，编剧剪辑都很出色。

• 岑孤云 3小时前 :

  我觉得它也要比《熔炉》好看

• 振稷 0小时前 :

  看完之后心情复杂 结尾的议题已经远远超出了电影本身 戏中的Nina只能通过绑架杀人直播来得到社会的关注和程序的正义 戏外的导演也只能通过悬疑惊悚的包装吸引观众来发现他真正的诉求 就像《熔炉》《素媛》等等 女性孩子这些弱势群体遭受的不公只不是依靠法律和公德 而是要依靠故事和艺术来表达 莫大的悲哀 但也希望它有用 不过电影本身优缺点还是很明显 故事模块套路化 真相落脚在强奸的审判加了分 但从头开始铺垫女主肯定是有隐情的“绑匪” 就弱化了紧张感 因为都知道她不会杀人 特别是小孩子假死的情节类似的太多 不过优点在于导演很善于运用镜头和配乐来推动叙事节奏烘托氛围 所以看得并不无聊 特别是女主的演技很出色 表情明暗的变化很有力度 三分的电影 但因为它的社会意义多加一星 最起码她没有假惺惺站在宇宙呼唤爱

• 徐和蔼 0小时前 :

  毫无逻辑，只讲氛围。ps这女主不就是陈凯琳印度分琳吗！

• 寸兰泽 8小时前 :

• 博翰 7小时前 :

  3星，这类社会题材，印度电影跟韩国电影一样，只能拍出来，现实很难解决实际问题，只能自我安慰。

• 孝令秋 9小时前 :

  看得是很热血没错了，女主也很酷。但是按理说，官方一般应该是不跟“犯罪分子”谈判的吧，示范作用后遗症无穷。

• 戎凯复 7小时前 :

  看完这部电影的同时有8位受害者的声音被掩盖 裙摆被撕破 对于她们而言单是死亡尚可承受 最可怕的是那些反复出现 那些我们对此无能为力的 相互撕扯着的东西

• 将叶春 4小时前 :

  演技可以的，剧情悲伤真实又荒诞。一方面，案发时没人去深究真相，连枪械指纹、火药反应都略过没测。一方面，年轻的少女法盲深信自己抗了雷，以至于人生直接崩溃开局（二十多年没问问五岁误杀犯罪么）。不过现在美国有父亲从女儿五岁就开始教射击了，还有十五岁少年的生日礼物——少年款专用武器在黑五促销，共和党号召每个班里都来几个持枪的少年保护安全，民主党号召穿防弹衣上学。少年枪击的普法教育也在一个接着一个案件的发生中，越来越好。（她妹没失忆…就很暗黑了。）

• 召德运 1小时前 :

  最震撼的甚至不是电影本身，是电影结束后的那三行字幕。

• 卫剑萍 4小时前 :

  而且印度片能不能短点啊，有事没事130分钟真要了命了～（字面意思…

• 揭尔竹 9小时前 :

  绑架提诉求形式的片子，这次是绑架了16个幼儿园孩子…整体风格让我想起了误杀二，绑架现场，警方，媒体，群众，雨天，但感觉因为没平衡好这几者的关系和对主线剧情的作用，所以前一个半小时都显得剧情推进有点慢…重头戏在结尾揭开真相的20分钟，虽然剧情猜到一多半，但还是非常有触动…印度最新女性现实题材电影，虽然没那么完美，但值得被更多人看到~3.5

• 兰茂典 1小时前 :

  这剧情不意外，甚至有些狗血，但女主角的演绎和风格处理还是挽回了不少。

• 寒骞骞 5小时前 :

  印度这些年的发展速度可以从少了载歌载舞的电影，和奈飞上的一些剧就能看得出来。虽然两极分化是常态，但看得出来富人的生活其实挺潇洒。说回电影本身，故事其实是老套的，意义却是重要的，唯一值得吐槽的其实反而是配乐，故意搞得很紧张其实啥都没，突然又低落缓慢的不合常理。