韩国的无名小子遇见了扫地僧,呵呵,抛去这点熟悉的画面,是一部不错的关于学习和成长的好片子。李博士和班主任形成了鲜明的对比和冲击,让我们思考何谓老师和工具人。
师生情,父子情,都是互相治愈缺失的部分。希望此生能遇到理解你的好老师。
7,中规中矩,里面还是有一些小惊喜的,色彩不错
-什么人能做好数学家?
真的很奇妙,我这个月看的电影《奇怪国家的数学家》也是讲教育做人,影片也讲道教育的腐败,黑暗,也讲到很多人学好数学是为了成绩和分数考个好学校,呼略了做人的道理和良知,所谓寒门学子在经历那次风波与北韩脱北者对碰,人生却如此大起大落,为了良知勇气,为了教育的纯洁,很愿意把这部电影分享给有孩子的家长和老师们看,注也很奇妙我这个月看教育的电影,这次电影分享会也分享教育方面的电影《超脱》,感谢上帝[玫瑰][玫瑰]
#78th Venice# 纪实风格 从反抗到妥协再到共犯
而且,对于投诚过来的数学家你大棒国也没给安排上不是,看到拿奖了就大鱼大肉安排上了,是想表达什么?只能说剧本失败,基本的合理性都没有
而主角,主角只要选错一步就是万丈深渊,问题不是他这个阶层能解决的。
这就是奴隶制度的现代版,只要有买卖,就会有伤天害理,小伙子最后的嘶吼唉也是…只有英特纳雄耐尔能拯救你们
所有的正面人物都是善的,太难得了。
如果老师能让学生了解学习的乐趣,而不是为了考试高分,或许。。。。。
“还有更多的错误!”
剧情确实是老套的,毕竟是季风北面的,南棒子的一贯特色了……不过不得不说讲故事的能力还是有的,关键还讥讽了韩国的高雪制度,挺有意思……不过讥讽有啥用,无非是影视人的自娱自乐而已……
对电影的阈值不同,意外的得到了一个很棒的完整故事。
数学学习,比起答题很重要的是寻找答案的过程,引发自己的思考,继续深入学习。
挺温馨的片子,崔叔的电影还是一如既往的有质量保证
7分,贩卖劳工版斯德哥尔摩综合症的写实呈现。导演挺善于反套路,每当观众按惯性需求渴望产生戏剧冲突的点,往往戛然而止,却以构建细节来刻画心理变迁的历程。从觉醒、愤怒、谋划、失败,到求和、寻机、入套、妥协乃至同化,把棍棒+蜜糖的常见洗脑套路编排的游刃有余,顺其自然一步步走向黑化。
“不可能从错误的问题中得出正确的答案”
简单,只要竭尽勇气,总会解开黎曼猜想
后期一点点不是太给力。不过已经很好了。该有的笑点和反转都有
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