初三那年课堂婉青 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2002

导演: 举世牛

剧情介绍

  初中三年一直在一起的四个人,进入高中之后彼此之间都有了距离。影片讲述了初三那年同学间的打打闹闹、师生间的友爱冲突、教室里的一本正经、体操场上的朝气蓬勃,勾勒出初中回忆的画面。

评论:

  • 卫朝聚 9小时前 :

    5 两条线生硬的并在了一起融合成了一部教育片。

  • 卫亚莉 3小时前 :

    生物学意义上的母亲

  • 卫博 8小时前 :

    《回归》被父亲qj生

  • 卫浩正 0小时前 :

    人老了之后总爱频频回头,向先人求索解决当下痛苦的良方。立意上可以说是阿莫多瓦的《一一》,但显然他并没有驾驭这么深刻宏大题材的能力。

  • 尹建元 9小时前 :

    第一次在state theatre看电影,满场。全程关注点在场景色彩和两个性感的女主,最后的点题不太懂。

  • 北山彤 5小时前 :

    3.5,历史部分有割裂之感,有点莫名其妙,如果融合得好,将是一部杰作。

  • 仲依波 9小时前 :

    类似《如父如子》的故事 通过孩子的交换与失去探讨母亲的含义

  • 宿迎荷 6小时前 :

    前年弗朗哥的遗骸被迁出烈士谷,整个过程在各大电视台和流媒体直播;近年来为在独裁统治时期消失的人正名并给予他们的后代补贴的倡议也持续不断。阿莫多瓦终于在母题上加上了国族的层次,被调包的孩子隐喻被隐瞒和篡改的历史。人们已经对那段历史失语,该如何面对父辈的沉默?历史的记忆由谁书写,人民的记忆由谁诉说……

  • 彩玥 4小时前 :

    摄影颜色还是很美,但也是阿莫多瓦很平庸的一次发挥。换子疑云双妈奇情再加祖辈苦难史,吃起来就像咸腐乳拌龟苓膏。

  • 圣白秋 0小时前 :

    变柔和开始讲政治讲历史的阿莫多瓦,在情节上还是会忍不住“cult”一把。

  • 初馨荣 0小时前 :

    错换婴儿与发掘遗骸的两条线有些分裂,因此结尾上升到反思战争伤痛与人类历史的层面上,情感力度也不够。佩内洛普的表演为电影增光添彩。

  • 函新儿 7小时前 :

    "未来即是现在。"

  • 俊钰 0小时前 :

    看到影片五分之四,越发感到挖掘古迹一线和婴儿纠葛一线的割裂,直到最后十分钟,才对其中想要表达的议题有了模糊的理解,但也只是浅层又浮于表面的理解。一个民族的集体意识中有对错误历史的纠正与追奠,也有不期的新生将希望延续。再一次感慨,阿莫多瓦所塑造的女性形象(包括具有女性特质的男性形象)身上都有一种共通的母性,这种感情凌驾于他所展示的各种感情之上。

  • 书锐阵 2小时前 :

    从两位母亲之间的真相还原与历史真相的还原形成“平行” 但总感觉这样的呼应有些勉强了 并不是所有时代的大事件都可以聚焦到小人物身上很好的进行表达 还有莫名其妙的lgbtq情节

  • 克楠 5小时前 :

    风格呈现还蛮阿莫多瓦的,但是也理解大家说像是模仿者拍的,而不像本尊。确实没有早期那么强烈的表达欲望。但是无论是奇情还是母亲情节的运用,依旧是阿莫多瓦喜欢的阐述方式。只不过这一次,他更率性更直接,在叙事结构上松散且割裂。 家国和历史的融入升华让观影有了一定的门槛,不了解西班牙的观影者很难感受导演的情绪。阿莫多瓦到了这个年纪,他的电影也开始随性,艺术成了他的下意识,这导致了影片故事的割裂,这也许让人很难接受。 平行的两位母亲因为孩子而相交,平行的两段故事因为“母亲-国”“孩子-失踪的人民”而相交;那又有何不可呢。

  • 戎清韵 3小时前 :

    看似不关联的全都是生活的关联,所有的未来都与所有的过去有关。

  • 成翱 7小时前 :

    3.那个活着的孩子父亲闭环没下文。

  • 丰夏青 4小时前 :

    最后上升到历史观的时候我羞愧的承认是自己浅薄了

  • 才曼珠 1小时前 :

    历史那条线略微普通吧,女性线是一如阿莫多瓦般的流畅和精彩。

  • 仕林 9小时前 :

    阿莫多瓦的奇情故事总能在后半段奇妙升华,以至于观众很难对前半程的狗血淋头有什么怨言。不能以受害者和施害者概论一切,既没有可原谅的缘由,也没有可咎责的对象,除了知晓真相,承担起自己的责任,别无他法,阿莫多瓦的“女性主义”莫过于此。法医人类学家是给予她孩子的人,也是帮助她寻根究底的工具,知道真相就能解除误会吗?这个表层故事叙述的太草率了,失去孩子的伤痛也弥合的太容易了。以及寻找被战争破坏的家族这个理由没继续深化,皮薄馅儿也不大。哎。

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