海绵宝宝死后的照片 高清

评论:

• 次天华 0小时前 :

  一年半后再回电影院，就为了神奇小子，果真没令我失望

• 涵茜 8小时前 :

  所以我要比火车快

• 邛智纯 3小时前 :

  还不到十四岁的他第一次在跑道上奔跑，那种酣畅淋漓直击灵魂，运动就是令人感动不已美的动人心魄

• 毕蕴美 6小时前 :

  为了煽情使用的大量慢镜头和过多的bgm看多了真的疲劳，影片整体太碎片，国语配音真的减分

• 赧孤兰 0小时前 :

  @MOViE MOViE Cityplaza

• 野美华 0小时前 :

  如果大家都把你不当普通的人，那你就当不普通的人

• 苏刚豪 8小时前 :

  小时候的阿伟最单纯，最快乐，还有点小心思。

• 水问风 3小时前 :

  妈妈的辛苦没有深究刻画，但她的真实都有铺垫出来。生二胎为了以后照顾老大，为了老大退役后不用那么辛苦，抓住时机多拍广告，为了儿子未来的每一步路，都做了计划的同时也忽略了小儿子。这就是妈妈的无奈心酸和自我的痛苦。 现实就是残奥会的关注度真的低好多，奥运会运动员退役后生活过得不好尚且不少，希望真的同工同酬，别区别对待。他们比任何人都更不容易的站上比赛台，去拼搏努力。

• 珠帆 3小时前 :

  开场10分钟里，吴君如的台词只有几句，但是每次镜头对准她时，她都呈现出了不同的表情不同的眼神，仿佛有千万句台词，实在是太厉害了！整部电影节奏太快了，很多地方铺垫不仅是不够，甚至是没有，直接推到情绪的高潮，感觉导演是一个急性子。详略不算太得当，实际上有些地方该删就删了吧，有些地方应该花笔墨的就不要吝啬，不然这样走马观花地看他的前半生，急得让人喘不过气。要说体育精神体育题材的电影不少，但是这部电影聚焦的不仅仅是训练时的艰辛和赛场上的热血，还有一个真实的残疾运动员在现实生活中会遇到的穷途末路，以及他的心态和他的选择。另泪点挺密集的，钱小豪饰演的父亲存在感太低了哈哈哈哈我的哥啊！

• 杞梓婷 6小时前 :

  三十岁了，失去了站在跑道上微笑的时候

• 裴安卉 1小时前 :

  於是，初審能把此片送入5強，有一半，是衝著母慈子孝，另外一半，是跟這代人，即年輕人，站在一起。

• 洪千儿 6小时前 :

  题材用了残奥会冠军的故事，也点到了残疾运动员以及他们家人的心酸和社会的反应，不过也就点到为止，没有深挖。可以看出电影重点不在这里。

• 频德馨 9小时前 :

  抱着很大的期待，特地看的粤语版！其实感觉导演更多的想引起社会关注残奥人员的同工同酬问题，但是对于电影来说的话，既然叫妈妈的神奇小子，更多要侧重在妈妈如何鼓励发掘孩子的天赋，如何帮助孩子一步步走到最终的领奖台，而不是讲一些错过主题的东西！其实在幼年和少年时期，更应该着重的展现，也是最能打动观众的地方！个人资料，由于是香港导演，最后鸟巢决赛时，画面里只有一个英国国旗的设计感官很不好，不管是有意无意，难免让人不多想。本来准备被吴君如的演技感动一把的，谁知也是不温不火，差的有点多，被预告片坑了，可惜啦！

• 驰涛 0小时前 :

  还有一点感触：训练来不得一点马虎和分心，“偷懒”的每一分都会应验在自己身上。

• 璐寒 4小时前 :

  至少像极了多年前的港片，虽然衔接不好，但至少中国香港曾有一份传奇

• 管成和 7小时前 :

  中前段的累積本來能超出一般體育片的窠臼，那就是母親和孩子的關係，甚至大膽地說，這種關係只有肛門期，或者是「後肛門期」：母親面對殘障的孩子，和孩子自己——關鍵是這個被遺棄者，而不在於母親或者更糟糕的母親慾望（對母愛的讚揚），他到底如何能克服母親的凝視？於是乎，這部電影仍是「肛門客體的回歸」，仍是一部勵志片，而不敢把這種分離推進到底，對於運動員的生涯崩潰也屬蜻蜓點水。這也是為什麼熱評裏仍然有肛門期式的「個人敘事不需要宏大敘事」，既然討論到政府資助or社會保障，那麼就已經是某種大環境——反對宏大敘事之前，你就已經「宏大化」了，因此這部電影的癥結除了母子一元的和諧，還在於它不敢說的地方——不只是同工同酬，或者保障運動員，而是廢除奧運，廢除競爭，這是反宏大敘事的「宏大」

• 雪痴柏 3小时前 :

  剧本有问题，两星给苏桦伟几个不同时期扮演者的演技，演得好。

• 蒉心远 5小时前 :

  吴君如确实 演技爆棚~ 小儿子也是~

• 琪静 0小时前 :

  ▪️“阿伟，你残废是天生的，没有人会怪你，只会怪我。”

• 舒志勇 1小时前 :

  开场十分钟就起配乐煽情可以理解但没必要，比起这些感人肺腑的催泪戏码，躲在背后带着目的性的表达才更加微妙。故事最后落在08奥运，那时正处于国际关系的甜蜜期，在这样的节点去对准香港个体的迷茫与回归，这是其一。电影另一次涉及内地是整出戏一开始妈妈带着儿子在广州看病，而后便时过境迁举家转至香港，还原那个年代的背景可能又会是新的解读。