《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
这是一部走势格外奇特甚至梦幻的爱情片,指向也很模糊,虽然结尾稍有归拢,但依然像是碎片的集合。偶尔一两处情景细节和台词能看出王朔的影子,更多的只剩下苍黄感慨了。一男两女的交织人生,写满无奈却欠缺力度。王传君还陷在药神里闷头自叹,王珞丹已然腾挪自如远离彷徨。
就是很多地方有点用力过猛了。
这故事要真发生在中国人身上,那就真奇了怪了。
1.离谱到家了 2.难看到令我震惊 3.王传君你觉不觉得自己很装啊
干细胞广告+王珞丹颜值担当+老配角演技担当+大段独白+长生不老+跨越时空的爱情
前半段还是正常爱情片,后半段逐渐又飘又乱了起来,两段故事有点割裂,到后面角色动机也有点突兀,男主说惨也惨,但有一个青梅竹马最后回头,还有一个曾经爱过自己的“女儿”,又何尝不美呢?总体来讲拍的有点长了,有点啰嗦,大段关于生物学伦理以及“我生我自己”以及“记忆”的探讨很超前但可以再减。最后,离别才是真正的永远,有点小emo了。
不知道讲了啥 像是爱情像是年代故事也像一个悲剧 却仿佛有一种魅力吸引你看下去 就是没有逻辑的线索串起了故事 王珞丹真美啊 原来爱情就是 你来过一阵子 我记一辈子 如果记忆没有告诉你我爱你 那就用一辈子 用长长的一生去证明 结尾貌似是两个结局 其实我更愿意相信到车祸苏醒那里戛然而止 或许是最好的结局 爱了一生却谁都没有说出口 余生不长了 让他们在一起吧
这部影片还挺有意思的,全程感叹丁老是一个好导师,背景也很宏大,讨论生死与继承与永生也很有意思。
还是有太多塑料道具感,还是有太多垃圾雷同抒情转场情节(尤其是到实验室取受精卵)
跟男朋友屏幕分享一起看了这部。本来是冲着奇幻的噱头,看到后来才知道都是现实人生。
3.5。一个老人的伤感,写成小说就可以了。电影没有了缺少的语调,
感觉导演虽然蛮用心地想把故事影视化,但吸引人的还是它本身的文学性,不老的主线,离奇的故事,不能说没有一点意思,但说“奇”的背后很难让人思考创作者希望表达“不老”的深意到底是什么,讲了很多,又好像没讲。可能还是一部半熟的文学电影,缺少直射人心的那一个片段,一个镜头,一段对白。
就好像在一个下雨的午后朦朦胧快进着看完了一部无甚意义的小说 读罢也没啥特别的感觉 但不知是因为天气还是什么 总归是阴沉沉的
看了一半,发现两人的关系这不是阿甘正传吗?不戴眼镜的王传君看着挺奇怪的;为了王珞丹+1星,各种风情,尽显魅力;可惜剧情又臭又长。
女主如果是选春夏来演会更好,王珞丹演不出破碎感,市侩又不够市侩,纯又不纯…更演不出在两者间摇摆的破碎感,十分出戏…… 干细胞真厉害啊,怪不得龙人都能活那么久
这是一个神经外科 神经干细胞研究方向 医学生打的四星 oct4 sox2 看的出来科研部分拍的很认真 就是严重违背医学伦理🙃
哀莫大于心死,从注射干细胞那天开始,王珞丹也死了,王传君也死了。
3.5,表达曾经时代“坎坷不平”的深刻立意与剧作割裂感并存的电影,说特别尴尬也不至于吧,就是要素过多会给人一种混乱不堪的感觉,不过要结合起来故事中每个人的经历来看,但这样看的话不如叫“你一生遗忘的故事”还差不多,其实每个人大大小小的事都会经历,都会有印象深刻的往事,但终究会遗忘,遗忘了,自己便不再是自己。
全片都通过男主角的讲述,毫无电影艺术可言,没有任何可思考的空间。
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