mick blue 高清

评论:

• 振骞 9小时前 :

  基本上每年的剧场版都陷入了一个套路，换个题材内核及剧情都是一个复制粘贴的，本次也缺乏想象力，甚至剧作上都是非常平庸，反转也是非常随便，但无论如何也是最近唯一能看的新片了。7

• 公叔千风 5小时前 :

  静香又又又洗澡了！

• 亥盈盈 6小时前 :

  影院的音响和效果不敢恭维，电影本身不做评论，跟孩子一起享受愉快的周末时光是最重要的。

• 厉千易 3小时前 :

  小时候对大雄和小伙伴拯救一个世界感到快乐 现在依旧如此

• 典桐华 3小时前 :

  在用现代动画制作技术的加持下，反而更能发现当年藤子老师在老动画里面的剧情设定上，是多么的天马行空。

• 博浩 9小时前 :

  哆啦A梦系列真的除了「伴我同行」之外，正常的剧场版真的都很一般，这部也不例外。前半段真的是很无聊，小孩子看都能睡着的那种。后半段还凑合吧，不过故事剧情也是套路化，而且非要扯上zz方面，皿煮滋油，真的是没有这个必要。全片就只对那条罗里吧嗦的小狗印象比较深刻，其他人物包括新角色人物性格塑造的还算可以，比较鲜明。整体来说，还是属于比较平庸的剧场版作品了。

• 敛文曜 2小时前 :

  童话版的1984！尽可能还原了原作，话痨的小狗，海中升起的巨人，睁眼的海报…以童心推翻独裁！如果有人正注视着你，不妨用迷你坦克点燃独裁者的野望！

• 北静婉 8小时前 :

  节奏好奇怪哦 但终于听到了universe！（我爱👨🏻👨🏻👨🏻👨🏻

• 五雨伯 6小时前 :

  大幅监视器海报是致敬1984吗，还有自由党的首领是不是不二雄啊哈哈。

• 丛鹏云 1小时前 :

  我感觉本来就挺好的。说政治童话不行，《格列佛游记》也本来就是政治童话。说镜头不行，开头3d的特摄确实一直不是哆啦系列的长处，但大小人在一起的时候，选择的视角都是2d作画中挺难画的视角……看了《神奇动物》后，我反而觉得这政治戏写得比那好多了……但前半段确实太日常枯燥了，铺垫过多，显得节奏慢了。但后半段静香和小夫的塑造都挺不错。（彩蛋还有艾伦呢）

• 希运锋 8小时前 :

  跟原版漫画区别还是很大，有那么一瞬间我以为大熊要喊出我来组成头部

• 寻冰珍 0小时前 :

  和我二十多年前看的漫画书内容基本一样；牛奶浴遥控猫飞天狗缩小灯失效最有印象；现在才感受到这是个大人缺位的正治题材；二十多年后，居然是一家三口在影院看了，很想借个时光机，告诉下二十多年前的我^_^

• 仲幼怡 5小时前 :

  人在成长 心智在成熟 哆啦A梦的剧情和台词永远不是卖点 反映出的自由精神和互帮互助勇敢拼搏是很直观的 新版传承了老版的部分经典 现代科技增加了新的美工视效上的一些画面 虽然都懂可惜成年后对电影的剧情和情节要求去审视这么一部童年记忆 10岁内儿童电影还是会瞬间想吐槽很多槽点

• 僪梦槐 5小时前 :

  乍看没什么问题，但是不会爱的一部电影。没看过老版，只是觉得故事陈旧没有更深一步的东西，搞笑吧也不怎么搞笑，大雄的存在感也比较低，还有点低智，但凡他们第一次去找反派的时候不变小，这个故事就无了。不过制作没问题，我这里给6.8分，四舍五入一下就四星吧。

• 旭涵 6小时前 :

  是80年代的翻畫版。一起去看的朋友幫我普及，原來不二雄以前有2位，分道揚鑣是因為A不二雄後來更偏向黑暗係風格，而F不二雄堅持了原先的哆啦A夢畫風。好幾年前去過川崎的不二雄之家，裡面全是小朋友小朋友小朋友，和像小朋友一樣的成年人。。。

• 房绿蓉 7小时前 :

  没有惊喜了，没有小时候的感觉了，还是让这些都留在童年的回忆里吧

• 康皓 3小时前 :

  但我们还是要保持希望和爱，不是吗？

• 包晶燕 0小时前 :

  太长了，一个小时就能演完，非要拖到快两个小时，小朋友都觉得无聊，还不如回家写作业。

• 奕建义 9小时前 :

  特摄情怀+民运背景+科幻致敬，确实是这么多部翻拍哆啦A梦里最还原昭和风味的。问题就在于还原之余充满有心无力的感觉。前两幕冗长到令人发指，动作场面糊弄，道具0创新，比去年的新恐龙制作规格滑坡太多了

• 岳帅思莲 1小时前 :

  影片受众定位太过明确，以至于低幼简单朴素道理，令全片乏善可陈，情怀分加持，将将迈过及格线。故事内核，实则讲述一场失落王子/总统，如何在哆啦A梦一行人的助理下， 实现卫国战争、拯救黎民苍生的故事。影片书写爱民之大爱，歌颂明君，反对军事独裁的努力，值得称赞，但从故事呈现，到后续发展，都显得套路满满，尤其最近看了一系列漫威电影，这种彰显男性气质，突破自我成长的故事，以及灭掉大反派的斗争方式，都显得太过平庸。如果从特摄片角度来说，影片有些突破性，比如小夫在开篇想拍摄一部科幻特摄片，结尾，他完成了对这一影像的建构。首位闭合，从日本特有影像种类来说，影片这种自反性值得夸赞。但影片较强的社会性议题关照，明显偏离对影像本质追问，或者说创作者们并无心插柳，只想对小朋友们进行一场公民自由民主精神的素质教育课。