《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
蓝泡泡红泡泡梦回老头环库拉拉
果然美人鱼的故事让人好失落啊,一分给音乐。
作者可能有自己的想法 世界总会是消失又回归的 但是跑酷这个设定真的燃不起来 最后的结尾也莫名其妙
我吐了,这tm的拍的是个啥啊,我tm第一次看了半个小时后就愤然离场,演员演技尬到脚趾扣出马里亚纳海沟,台词离谱到奶奶家了,无语透顶了🤮
最惊艳的片尾卷轴式的摇镜——物质现实瓦解的精神层面纬度,纯粹的时间密度和时间记忆,可以看到很多老塔的影子
不过就我个人来言,这份包装精美且超级延长的童话故事还挺合我胃口的。可惜剧本打磨的不充足,如果再丰满一些,配上这般顶级的制作,效果一定会好上不少。
4thPYIFF。到底有多少导演喜欢化用老塔的试听?其实有些梦境空间的处理大可不必,但是毕竟是处女作,需要着墨的空间。文本不错,戏剧结构紧凑,但是观众上来就“超越侯孝贤”的论断,为免太夸张了,这么夸张不会是个教导主任吧?
女主确实不太行,但是两位老人的表演炸裂。导演长镜头调度的功力不俗,但是过多的超现实段落冲淡了力度,课堂的那段懂的都懂但确实刻意。最后一场戏太加分了,回到家中,亲人都还在,回过神来才想起皆已逝去。
泡泡、跑酷、螺旋是怎么被扯到一起的??狗看了都摇头
不流畅,年轻一批表演都生硬,破坏了一些其实蛮好的场景。以及,放过超现实吧…
生活的残酷被平淡的镜头描摹地淋漓尽致,某一刹那分不清是电影还是生活本身。 | 长镜头显功力
亮点还是不少的:娴熟的室内长镜头调度、写实风格和超现实画面的相互交叉、葬礼后对死后世界的想象等等。然而个人认为“生死”这样的主题适合单独集中表现,加入太多无关的支线容易冲淡这样的厚重感。闺蜜的婚姻、女主从事的戏曲表演工作、女主的婚外情似乎都和主题没有太大联系。前半段的剪辑也有可以改进的地方,总体的感觉还是很真诚的。
不流畅,年轻一批表演都生硬,破坏了一些其实蛮好的场景。以及,放过超现实吧…
很感人的电影,感觉最后的结尾停留在那个女主在幻境中的转身会更好。
不流畅,年轻一批表演都生硬,破坏了一些其实蛮好的场景。以及,放过超现实吧…
#HIIFF#4。意向化的东西夹杂太多,故事单薄,煎饼果子般的片子,魔幻现实需要符合故事本事很重要
很朴实的表达,很有烟火气~ 作为非科班出身,导演还蛮有灵气的~爸爸妈妈的表演很加分,反观女主“演”的痕迹很重
导演在拍之前可以看出做了大量的考察和准备,很多场景和故事都比较的现实。
阿尔茨海默症题材的电影,人的尊严和疾病之间的碰撞。几组长镜头很好,夏天和秦牧家里几场戏的镜头调度很好,多人在不大的家庭空间中交换位置、交谈和摩擦,如同人生病之后的被禁锢。玩球的小男孩有虚有实,结尾是致敬塔可夫斯基吗?整体老夫妇演得好,游泳馆和路过小公园的烟雾戏有点怪,有些小细节能更好:为什么老人说方言、年轻人说的却是普通话?母亲的爆发戏来的有点突然,夏天家里不走却滴答响的闹钟表意不太足,十几年前鬼冢虎就进入中国了?因为疫情导演没能到场,录制的视频只有打招呼、太少了点。
导演在拍之前可以看出做了大量的考察和准备,很多场景和故事都比较的现实。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved