开校车需要什么条件 高清

评论:

• 禹悠雅 6小时前 :

  章（3.5）>徐（3）>吴（2）>沈（0.1）。吴京选了红色套路，直接放弃文戏表达，文戏透着尴尬。而大场面桥段的商业片调度又很差，特别是结局已经沦为抗日神剧了。章子怡桥段是娴熟的，但是一部短片几乎有长片的煽情时长，挺腻的。特别是章子怡对自己的太过自信，她本人的煽情特写实在太多了，演的不差，但多少有点大材小用。陈道明的出场实在是没必要，气场太大，跟前面是脱离的。徐峥把韦斯·安德森的构图和滤镜学得像模像样，但文戏充满了徐峥过分自信的上海人的拧巴，喜剧气氛被搞得非常过，前半段喧闹的想按下静音键。故事的逻辑丰富却充满虚假感，戏谑感过了就丧失了韦斯·安德森的厚重和观感清透的幽默。徐峥真的不是能力的问题，但这种最讨嫌。没看到沈腾段之前我是没想到还能比吴京更差，比徐峥更油腻，一己之力把这部四合一从3星拖到2星的。

• 贾碧莹 3小时前 :

  走你所走的长路

• 桓星 2小时前 :

  四个完全不一样的故事，估计各种观众能至少get一个吧，我就get了徐峥的

• 留向卉 4小时前 :

  章（3.5）>徐（3）>吴（2）>沈（0.1）。吴京选了红色套路，直接放弃文戏表达，文戏透着尴尬。而大场面桥段的商业片调度又很差，特别是结局已经沦为抗日神剧了。章子怡桥段是娴熟的，但是一部短片几乎有长片的煽情时长，挺腻的。特别是章子怡对自己的太过自信，她本人的煽情特写实在太多了，演的不差，但多少有点大材小用。陈道明的出场实在是没必要，气场太大，跟前面是脱离的。徐峥把韦斯·安德森的构图和滤镜学得像模像样，但文戏充满了徐峥过分自信的上海人的拧巴，喜剧气氛被搞得非常过，前半段喧闹的想按下静音键。故事的逻辑丰富却充满虚假感，戏谑感过了就丧失了韦斯·安德森的厚重和观感清透的幽默。徐峥真的不是能力的问题，但这种最讨嫌。没看到沈腾段之前我是没想到还能比吴京更差，比徐峥更油腻，一己之力把这部四合一从3星拖到2星的。

• 杨松月 2小时前 :

  倒不是多精彩，只是完成度比较高，徐峥对这种题材掌控还是挺轻松的，寓教于乐本身就很接地气，时间线也更和现在的观众贴近，整个看下来最顺滑的一部。

• 花彤 4小时前 :

  告诉你山川大河/日升月落/光荣和梦想/挫折与悲伤/

• 百问萍 0小时前 :

  我的孩子

• 枫弘 0小时前 :

  大概这种单元拼盘也不会出什么亮点了，到这部来讲，形式上做的高质量，故事却非常平。前两部重在历史和使命，后两部重在情感与教育，以冲突开头，以离别结尾，鸭先知倒是融入了父子合作，以行动影响后代，但是整体看下来，都太过仓促了。

• 程雨伯 7小时前 :

  《诗》最后浪漫温柔的诗歌与《鸭先知》里朝气蓬勃的上海，一边羞愧一边喜欢徐峥创造的弄堂世界。（可能有《爱情神话》的滤镜）

• 林辰 6小时前 :

  如果只有第二个故事，满分！

• 邓兴贤 2小时前 :

  分别给个分7、7、8、6。鸭先知很讨我喜欢，诗的叙事性要差一点结尾收的很好，乘风中规中矩，少年行差点意思。

• 焦元德 6小时前 :

  看哭了，章子怡那一段，这么多年了她还和《我的父亲母亲》里一样

• 牢秀洁 7小时前 :

  开天辟地的爷爷辈父辈，看到今天的殖人买办孙子们，不知道会怎么想？

• 谷腾 0小时前 :

  诗可以，里面的小孩比韩昊霖演得自然多了。雄鹰展翅 黑虎掏心 我笑死 这一篇小孩也不错。

• 骞锦 1小时前 :

  一直在想当代中国电影与其他国家电影的不同是什么，看完这部电影我有了答案。这类型的电影就是，具有独特民族历史特色的主旋律电影。很喜欢这部电影，不懂为什么分数这么低，很遗憾当时没有去电影院支持。看得出四个导演都很用心，我都喜欢！致敬~

• 荤飞莲 6小时前 :

  徐峥部分有点意思，不过也是因为运镜和叙事明显看出了许多名作的影子

• 郯秀隽 5小时前 :

  相对于家乡还是感觉稍逊一筹。可能是时代的原因，更喜欢后两个故事，尤其沈腾那个，就是不理解仿生机器人已经那么强了，为啥还怕水？最基础的技术竟然没解决。总让我出戏。应该是编剧想不出一个不怕水去创造剧情高潮的那个点了吧。

• 香枫 3小时前 :

  愿你所愿的永远

• 韦信然 6小时前 :

  7分吧，平均一下。吴京前面挺好，最后的骑兵突进在展旗的时候最好看，但前进不开枪纯冲锋就有点不合理了。章子怡最好，情绪渐进，并且又文艺又真挚，简单又伟大，这次最佳。徐峥风格轻松又有伏笔，更加贴近普通人，比较有共鸣。沈腾有些套路，怕水的设定太刻意了，节奏也看的有些乏味，不过细节做的比较好。

• 母忆灵 7小时前 :

  看着6点几的评分，差点就错过了。我觉得还挺好的啊，虽然流水线痕迹很严重，特别是吴京和沈腾的。但国内影视剧这环境，真的别挑了啊。比那些脑残爱情剧好多了去啊，也不见得分有多低。