绯红三号 高清

评论:

• 藤颖秀 5小时前 :

  过誉。这部片什么都想说，但都没说得太深。最后的字幕 也更加说明现世用钱用title堆砌的价值观。我想看到类似这样的字幕：他们如何回到康普顿 在当地建立「威廉姆斯网球学校」之云云。但是没有等到，只有Will 匪夷所思的slap。

• 晏羡丽 2小时前 :

  网坛常青树大小威背后，那个专制但又开明，执着但又顽固的父亲的传记。威尔•史密斯奥斯卡封帝之作。四星推荐《国王理查德》。

• 祥旭 4小时前 :

  坚定的信念+持之以恒的努力=Champion！

• 马芷文 3小时前 :

  3.5吧，大威小威成名之路，The most strongest, the most powerful, the most dangerous creature on this whole earth is a woman who knows how to think. Ain't nothing she can't do.

• 秦觅云 7小时前 :

  片子很无聊啊，理查德是一个偏执、专制、过河拆桥、贪得无厌、敏感但自尊心强，又很没有礼貌的人，他虽然也是一个好爸爸，努力培养女儿，为了孩子的将来而规划，但这种计划令人窒息，不管他成没成功，有这样的功利十足的父亲真可怕。网球界最牛逼的两个运动员的培养过程中，居然没看到对这项运动的热爱，唉……这个人物十足讨厌，在这个培养孩子的过程中，也没看到人物的变化，内在外在都比较统一，史皇演的不错，但值得一个奥斯卡吗

• 稽笑雯 7小时前 :

  这剧本能上黑名单？史皇的表演也就那样，看来封帝的情况和老李子一样，没意思。

• 福强 4小时前 :

  他有五个女儿，他在保护女儿，远离小流氓的骚扰。他在保护女儿，远离贫穷的禁锢。他在保护女儿，远离利益的驱使。他在保护女儿，远离金钱的定价。

• 淑彩 7小时前 :

  这是一部特殊的运动题材电影，焦点不是运动冠军，而且冠军背后的那个父亲，他教会冠军最重要的一点是：如何成为自己，如何独自面对挑战！

• 月雪 6小时前 :

  有这么个自大偏执控制狂的父亲真是惨，最后成功只是恰好女儿真的有天赋罢了。

• 栀初 6小时前 :

  (2021 145min)

• 能书意 7小时前 :

  敏喜的出现彻底扭转了影片的气象，一扫先前的疏离与清冷，变成明亮的、温热的、甚至汗津津的。也许小说家面斥导演仍是对自身境遇的投射与捍卫，那么过曝背景中驻足凝视的女孩，则无疑源于天然的吸引力。创作的欲望讲不清楚写不出来，因冲动而起、随烟雾而散，在千百次的重放与剪辑后，仍不免放映结束后的一声叹息。电影需要色彩吗？或者只需要一朵花。

• 静桂 6小时前 :

  体育励志片确实美国人拍得热血，当然商业痕迹也很明显了。说起来是Richard为主角但总感觉Venus占了一大部分。应该更多展现Richard的决心和内心吧。说到商业痕迹，将Richard塑造如此，确实有美化嫌疑，体育片都有这个问题。是否可以期待一下小威的传记片？

• 诸雍恬 4小时前 :

  當一個電影下面的影評全都是在刷演員很美的時候，這部片子大概率有些問題。這部片子在IMDb上的影評也全部模糊不清，沒有一個指出具體內核，只有一個提到了是注重人類互動的多樣性和有趣的地方。又是一部形式大於內容的電影，個人並不喜歡。

• 马运虹 2小时前 :

  恭喜《拳王查理德》拿奖哈哈哈 这是史密斯的第一个小金人儿吧

• 第海瑶 5小时前 :

  一部传记片都可以被说成是非主流、父权、奥斯卡奖阴谋，救命。

• 蒋奇正 0小时前 :

  说实话，第一眼没看出来威尔史密斯。说是运动传记题材，描绘姐妹俩的内容其实很少，甚至还透露出很多种族歧视的相关内容，所以原本的题材定位应该说是不太合适的。理查德的教育方式成功了还好，如果失败了，不知道孩子是否会怨恨，又或者他自己会自责？虽然有个掌控性太强的父亲会让人觉得有些透不过气，但是对比那些只是当摆设的父亲，大小威廉姆斯真的是很幸运了

• 琪锦 2小时前 :

  喜欢演Venus 的小演员 笑起来特别阳光

• 雀令枫 1小时前 :

  固执却有信念，培养出两个世界第一是多么不容易，拍的太平淡了，最后的比赛也没有很精彩

• 柔采 2小时前 :

  蛮平庸的一部电影。威尔·史密斯的表演也很一般，完全比不上十多年前《当幸福来敲门》的细腻，十多年前就已经有相关表演经历了，这个影帝的含金量实在是不高。

• 栋驰 4小时前 :

  剧作上明牌姿态：单线叙事、视角固定、顺时推进，贯彻个体化的小人物叙事和截面叙事的方法，以断念式叙事折映Richard的一生。剧作的自洽之处在于——时至今日，网球仍然是“贵族运动”，黑人女子网球运动员的梦想还是不切实际。也因此，在励志意图和网球传记之外，究其根本仍是美国梦的价值塑造。