为什么里面上学的孩子大到大小的小?如果都是一样的年纪的话,可能会更没有违和感吧
韩老师和梅朵我的意难平啊,喜欢这种有同样的追求和大爱的一对儿,是爱人是朋友是灵魂伴侣
“松籽儿,你的心在哪里,家在哪里,爱在哪里, 家就在哪。”在母亲临终之前,对他说了这样一句话。那一刻,韩松坚定了他的心,他的心在大草原,在那个十几平米还漏雨的教室,在孩子们身上,在梅朵那里,那是他的全部…
艺术来源于生活,然而现在人们不是那种陶冶情操的时代了,所以比起文艺片我更喜欢喜剧
很有意义的电影,了解了藏区风情和支教的不容易,原来还有那么多孩子渴望学习却又那么难
而老师虽然开头自述援藏是为了走一条捷径,但是提前主动询问学生情况,第一次见面就可以喊出每个学生的名字。也在与孩子日常的相处中感受到一种责任,爱上这群孩子,爱上这个家庭,爱上草原。于是自愿拿出工资给孩子加菜,母亲离世后毅然回到学校,与喜欢的姑娘终老在青青草原。
若是上无老母,下无妻儿,谁会不愿意燃烧自己的青春呢,支教很好,可是压力太大了,没有金钱的维持,家庭都要垮掉,但是会尽我所能帮助山区孩子及老师
讲述老师到偏远地区支教的故事,联想到不丹电影《教室里的一头牦牛》和中国电影《蓝学校》。
现在社会上,很多人对教师的误解很深,其实老师也很辛苦的,希望大家看了这个电影,可以给老师多一些尊重和理解。
串联剧情的藏语歌曲十分动听。
喜欢这样风格的电影,特别是藏区的大草原,有生之年一定要看看,现在电影里看过了,等现实里一定要走一遭
朗措一开始见面就给了韩老师两个鸡蛋,这个细节真的好评,怕老师饿,又没有什么太好的东西,孩子们都舍不得吃给老师两个鸡蛋,这已经是他们当时能拿出最好的东西了吧
之前看过纪录片,说贫困人口大多数居住分散、偏僻,办学条件差,教育设施落后,贫困户生活困难,无力支持子女上学,适龄儿童失、辍学率较高,导致有很多人没接受过教育,所以支教真的很重要
感觉有点憋屈,老师感觉全程比较被动也比较艰苦,不过也是支教的真实情况吧
朴实的藏民 条件虽然很艰苦 不管男主角开始出于为自己的目的只身赴藏 到最后他也是坚持了下来
讲叙了一个真情换真情的故事。
感情线感觉有点多余,但是女主还是挺好看的,孩子们也都很纯真
场景很美,故事很贴合实际,细节不行,但是风格挺鲜明的,
有一说一,比起天上飞来飞去的无厘头片子好多了,就应该多一些这种温暖人心的电影
能把这么多孩子都做到视如己出是一件多么不容易的事情了,里面除了假的巡山员,就没有可憎的人物了
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