穷苦学生斗真的漫画 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2012

导演: 克莱门·维果

剧情介绍

白人唐尼因为把一个黑人少年打到终生残废而入狱。9年后唐尼被释放了,此时的他已经不同于以前了。可是黑人社区仍然想对他进行报复。黑人拳手奧西向唐尼挑战,而唐尼家人和朋友们都不会让他拒绝。受害者父亲乔治已经等待9年为儿子报仇。当最后他们面对面时,他们都意识到他们有相似的愿望--克服过去。而此时乔治当上了唐尼的教练...

评论:

  • 蕾曼 4小时前 :

    啥玩意,画面都快看不清了。这方言对话,像湖南,又有点像江浙,快分裂了~

  • 由流如 0小时前 :

    他妈的烂烂烂!叙事可信度极差,刻意强调的意象仅是故事的陪衬,导致了慢节奏和一些单个长镜头仅仅是毫无意义的拖时间的长和慢,最大槽点人物基本没费笔墨,每个人的死亡都如此随意,可别告诉我这是说大时代小人物的无力感,另外有大量优秀的单个镜头被糟糕的剪辑全面破功,值得夸赞也是有的,二次超现实描写,几次油顺无比的转场,还有采用大量环境声+氛围音效的听觉体验,哎,光看预告和剧照还以为这能是今年的质量爆款……

  • 贺依霜 6小时前 :

    他们 拾级而上 直上云霄 视死如归

  • 骏浩 2小时前 :

    绯色的泥汤从天上灌下,全片第一次有了颜色,我们也明了了云霄之上的沉重责任。

  • 祁乙 2小时前 :

    我建议这部片子叫“雾中烽景”/美院的中国风探索是这几个方面:色彩、摄影的视觉节奏(云、松等);整个片子的剧本是没有人物的,只有几个壳子——重在传递一种情绪和气氛,从这一点来说这部片子是艺术片;但整个镜头的设计都是类型片的传统,尤其是运动长镜头设计的非常的乏味和单调(几乎全是跟镜头,而且跟之外还要用zoom-in/out 实在是很膈应。把主旋律片当成艺术片来拍,怎么让观众共情呢?整个片子传递的都是压抑和悲伤(色彩、表演、音响)/不过换个角度看,在这个敏感的时代和题材上,做出创新,已然不易,而且风格也比较统一,虽然表演很磕碜,但也是值得鼓励和支持罢!

  • 柔莲 6小时前 :

    5.5/10

  • 贾恺乐 2小时前 :

    美术设计当然算是特色,但横向对比水墨风不如国师《影》,油画美术质感不如扎导《斯巴达300》,成本差距当然能作为部分理由,但能让人眼前一亮的设计着实不多,只是总体风格足够统一,不过命题作文能够有所表达,对人性略有挖掘,实属不易

  • 骏弘 0小时前 :

    看到了胡金铨的影子,看到了黑泽明的影子。脱去主旋律的外衣,本质上就是一个武侠片。

  • 栋帝 4小时前 :

    电影封面比宣传图好看,宣传图比预告片好看,预告片比正片好看。

  • 桂梦易 9小时前 :

    #BJIFF2021#

  • 葛依风 0小时前 :

    如果单个单个镜头来划一下的话,有部分拍得还是不错的,但是不错的地方都集中在画面美术上,哪剩下那些镜头基本毫无亮点,剪辑故事稀烂

  • 辉晓丝 6小时前 :

    ps.配乐有一段太像穆赫兰道

  • 黎睿慈 1小时前 :

    当然不够好,但不可否认的是主旋律电影在艺术上更进了一部。至少对标的不在是《独臂刀王》这种,而是《风吹麦浪》与《1917》了。

  • 运骞 7小时前 :

    学校点映,形式大于内容,制作粗糙,舞台既视感无比强烈,血色的雨还不错

  • 机望雅 2小时前 :

    【90mins】7/10,比起狂轰滥炸,或许这样小规模的主旋律战争片更值得拍出来。接近黑白的画面既减轻了血腥的冲突,又呈现了一般战争片没有的美感。立意方面,虽然只是浅尝辄止,但反战的元素还是成功加入到了抗战的影片当中,也有不同于写实战争片的超现实的意向。失败的地方在于,镜头的速率掌握得很差,动与静之间的转变和平衡很糟糕,而且经常不知道谁在跑谁在开枪,不过最后一场戏之前有一个念名字的环节算是缓解了这个问题。

  • 析清妍 8小时前 :

    聊人物导演搬出巩俐算什么啊…以及老曹你当主持人真的好意思吗你不难受吗…真受不了国美这群人

  • 梓梦 7小时前 :

    放在主旋律战争片里算是有风格,但风格实在压过故事太多,反而让人对故事没什么印象只记得风格。

  • 锦帆 1小时前 :

    6.7分!看到出导演的用心和另辟蹊径,在很多地方都有出彩的地方:环境的渲染、场面的调度,略显稚嫩的青年演员,更加展现出战争的残酷和士兵的不易。

  • 鹏浩 7小时前 :

    非要这样装逼拍电影吗(裂开)......

  • 浦淑哲 4小时前 :

    看睡着了两次…节奏有点慢,然后前面卖惨后面又开挂…就…不行啊

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved