《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
霸王龙小分队…额,队名可以。“双减”后的非书面作业,1/7完成✅(观察是什么味的奶茶?)
幼儿园和养老院联动的问题真的可以考虑一下,白天在幼儿园上课,放学送到养老院跟老人玩,晚上再由刚下班的社畜爸妈接回家。
炒冷饭,3分给童年,十来年了,唉本来想给3分,但是那瓶酱油,那杯橙汁,唉,都是回忆,还是4⭐️得了
牛爷爷是挺可怕的啊,把小朋友带到家里,给他们喝不明饮料,还给他们看又粗又大的棍子。
孩子喜欢,幼儿园小朋友的形象很是深入,调皮捣蛋听话可爱
很不错,不应该打这么低的分。不过最后的结局的确有点问题。既然知道薛定谔的盒子打开,猫是活着的,又怎么会自己也变成同时是生和死状态的猫呢???影片之前已经有明确的伏笔,一个人出了意外没死,却成为了天才。这就说明生死状态同时存在,结果就成为了另一种存在。而影片的结局,等于是否定了这种可能,这就非常说不过去了。除非是片方想要放弃拍续集,打算封死拍续集的可能,不然也没法解释,为什么结局和前面的铺垫不一致。
为了泡高中生看的 结果根本没看上啥 &和嘉嘉看的
前半部分就几乎是库存,很多画面和台词都在剧版出现过。但后半段还是挺好看的,毕竟我爱张小丽…
霸王龙小分队是最擅长恶作剧的,难道不是吗?(吹头发)好像要小怪那样的一只猫啊。
7+,其实一般,但也算是CC期间质量不错的一集了🙊
看恐怖片总会有这样一种感觉:主角,常常是女主角,明明应该有危险意识,保护好自己,但是就是努力去作死,拼命去做一些无脑操作,忍不住想让主角赶快挂掉算了。话说回来,主角如果不作死,哪里还有恐怖片可看?哈哈
故事大结构是OK的,但没有太多精彩的细节,而恐怖片就是靠细节取胜的,大结构其实就那几种。结尾不错,但也被很多片用过很多次。中间的恐怖桥段很少,属于食之无味弃之可惜的鸡肋电影。
开始有悬疑感,中规中矩,就是结局有点潦草。
小怪最厉害了!霸王龙舞每次每次每次都来的莫名其妙。现在的小孩子没那么简单了吧。最后各路小朋友带来的早古动画主题曲有点硬塞的质感,虽然很想跟唱。还蛮好看的!
删除养老院和霸王龙小分队的故事线,完全就是三集动画剧情搬到到大荧幕上,虽说是子供向作品,但是制作组真是有够会偷懒的!小美和刷子的配音也换了,失去了我童年的味道
看得出想主打爱情牌(毕竟新年前夜还在看剧的大概率是单身狗?),但是毫无火花和cp感的路人男女都能在time loop里终成眷属,Yaz和博士从S13E00开始的七集化学反应外加本集Dan的助攻,竟等不来《土拨鼠之日》的结局,编剧你最好后续有个合理交代。这次还得骂导演:弱爆了且土爆了,拍不出紧张感不说,360度回旋怼脸就为轮流一句“agree”还是个潦草失败的计划我真是谢谢你啊。
不愿再笑,全程无逻辑,没剧情,捕风捉影,故弄玄虚,最后居然发现鬼是一头牛,怎么不是一头猪呢,近几年看过最差的恐怖电影,人都看傻了
剧情重启了,牛爷爷重新登场,tv的剧情对不上,就像是看同人故事,剧情注水严重,剧本和前三季tv不是一个水准,情节设计不得不说落俗套了
王子也不抑郁了
这部里加上了敬老爱老关爱老人的元素,给小朋友看也能起到一定教育意义吧~
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