剧情介绍

  故事发生在清康熙年间。皇上(倪齐民 饰)本该临幸嫔妃紫荷,却鬼使神差让醉酒的康熙与以丹格格(甘婷婷 饰)缠绵在一起。十个月后,以丹产下龙凤胎后既遭焚。多年后,有皇家血统的涵香(甘婷婷 饰)选入宫闱,不料被奸人同侪算计,雪雁(刘娜萍 饰)冒名认祖归宗,却在入宫前夜沐浴时暴毙身亡。锦衣卫密报康熙,溺毙的雪雁非以丹所生。遭陷害的涵香发誓查找杀害生母的元凶,她明査暗访后得知,当年铸下大错的紫荷有重大嫌疑,正待水落石出之机,忽闻以丹的父母在女儿被焚的当晚也准备了大量柴火,难道他们知道女儿的丑事后,要为颜面而灭口吗......

评论:

  • 薛丽玉 3小时前 :

    中规中矩 想讲很多问题 又好像什么都没讲。

  • 韵柏 3小时前 :

    故事可以很清晰的划分出几块,整体人物很饱满,故事很丰富。也是呼吁大家关注残疾人吧,整体推荐。

  • 畅逸 2小时前 :

    男主的几位扮演者都很出彩,虽然影片成色一般,但对运动精神的敬仰,对残障人士群体的关注还是让人感动与反思

  • 梦碧 1小时前 :

    拍的非常碎片,人物单薄而节奏缓慢,情绪的积累和爆发也做的不好

  • 林家 3小时前 :

    题材用了残奥会冠军的故事,也点到了残疾运动员以及他们家人的心酸和社会的反应,不过也就点到为止,没有深挖。可以看出电影重点不在这里。

  • 运龙 3小时前 :

    有赖于行云流水的人物与叙事切换,影片摆脱了母爱题材的刻意煽情或运动员光环,平实镜头下是向内触摸苏桦伟母子在生活中的踉跄。没有豪言壮举,却尽是被现实生活追逐的无奈。呼吁同工同酬、残疾家庭困境、冠军窘迫生计等社会问题的介入,使镜头探向母爱或运动之外,打破唯金牌论,揭示来自社会制度的捆绑,透视再多的金牌也无法拯救真实的贫穷,成为运动题材的破局之作。

  • 第五怡然 2小时前 :

    68/100。比较让人意外的一点是,影片并没有如同设想的那样,走上过分煽情的道路一去不复返,反而触及了很多隐藏在光辉背后的痛苦:比如同工同酬问题、双孩家庭偏爱一个孩子所带来的家庭震荡、家境并不宽裕的运动员如何在训练和以接广告为首的赚外快之间保持平衡等一系列并不浅薄的现象,表明了导演并不只是想拍一部传记影片这么简单,也能让观众有所思考。不过没有过分煽情并不代表没有煽情,一些情绪表达强大到让人无法接受的地方还是让人脚趾抓地的。

  • 逸轩 6小时前 :

    二十年前麦兜故事之后,吴君如再次饰演奥运选手的母亲。

  • 林欣 2小时前 :

    1.体育叙事

  • 甘凝莲 1小时前 :

    少年和成年演员长得好像,而且演的很好,神态肢体都怀疑是不是真的。故事很俗套,但是还是很感人。

  • 隋灵凡 9小时前 :

    金Jer首神奇之路听到好感动!

  • 空寄南 5小时前 :

    题材就胜利,本来就是让你哭,能哭就是成功。整体唯一有技术性巧思的是每次男主摘下助听器,就伴随了噪音。演技方面,吴君如正常发挥,不过怀疑她打了针有点僵,反而男主表现得更出色。

  • 焦元德 7小时前 :

    真实故事改编

  • 绪凝然 6小时前 :

    苏桦伟,苏炳添眼中的“苏神”。

  • 说紫南 2小时前 :

    想到了《岁月神偷》+《奇迹男孩》,生活实苦,但坚持就很伟大。美中不足的是故事结构有所欠缺,很多情节似乎只是为了推动情绪而没有了下文,比如和小儿子的争吵与矛盾如何化解、经纪人接广告的处理、跑步和谋生之间的权衡、未得到心仪女孩儿的后续等等都没有交代,虽无关乎主线,但问题抛出来了却又没个回应,显得整体故事结构不够完整。

  • 欧依白 2小时前 :

    各个角色的演出出色,台词和剧本都写得很好。但是摄影手法和CG还以为在看《你好李焕英》,即便取景地和staff大多是本土出品,不过看不出港片特色。或许是为了进军大陆市场才作此选择。如果采用更朴素的摄影或许会是近年港片最佳

  • 蔡仲舒 6小时前 :

    说实话,只有3.5星。比起《阿甘正传》,这个故事缺乏了时代代入感;比起《夺冠》,短跑的分段没有能够充分发挥;比起《岁月神偷》,只关注妈妈没有关注到其他视角。电影有两个致命问题,其一,妈妈很重要,但是妈妈的作用没到点上,妈妈说小卖部老板没把他当正常人,而妈妈自己也没把他当正常人,对于二宝更是不公平到极致,这样的母爱并不感人。其二,两个主题很断裂,前半段,夺冠本不容易但是拍得太容易,后半段,生活本应该更好权衡,但是却莫名失衡。我觉得就叫《神奇小子》,当作传记片拍应该会好很多。

  • 淑萱 6小时前 :

    而港隊在本屆殘奧會亦未能再現奪金神奇。

  • 陀子怡 0小时前 :

    “想找个人给你剪指甲”……最后这一段落感动到了

  • 校娜娜 7小时前 :

    亲情之间的流动让我们泪目,沉重的牺牲式教育让我们内心压抑,励志向上的精神又使我们倍受鼓舞。多种层次的情绪交织,体味杂糅式情感。

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