《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
不在乎里面很明显的科技bug的话,片子还是蛮感人的。理论上那些bug也是可以通过其他方式改掉的,剧本上还是有些偷懒了。
汉克斯是真的非常稳,而杰夫虽然是一个只有双眼的机器人,但依然能通过非常多的细节表达感受、感情,特效做的真好。芬奇身为主角其实也是一个普通人,也很怕死,也很脆弱,总是对杰夫发脾气,但其实无论是小机器人杜威,狗子,杰夫,他都是有感情的,特别是杰夫其实总共没“出生”几天,但是他很聪明、肌肉很大、甚至能做梦,身为杰夫的创造者,其实他是很欣慰的,他也很希望看到五、六年后的杰夫会成长成什么样,也许杰夫也是他生命的某一种延续,行走在他离开的世间。
汉克斯还是很擅长演这种温情片,哪怕是这种灾难之后看到汉克斯都会觉得有希望。一个中年男人的养娃历程。
电影里女人和孩子都死了,因为要抢食物。
故事并不新鲜,甚至觉得末日的人类将情感寄托于机器人产生人的感情是多么可怜与自欺。但细节还是很温暖,芬奇和杰夫欣赏到原本在阿拉斯加才能看到的极光,芬奇给杰夫演示如何在室外高温下烤爆米花,甚至当芬奇感受到极限的时候终于决定打开储存柜里的黄桃罐头。懂得珍惜,懂得享受生活,即便是在末日也能感受到幸福的存在。在芬奇之前的人生因为种种原因不能实现的旅行,在末日逃亡中得到实现。当杰夫带着小狗站在旧金山的金门大桥上,看到那么多寄托着人类情感的明信片,那画面宛如宫崎骏的漫画。“你知道金门大桥有多少颗柳钉,用了多长的悬索,有多高。但只有当你站在上面,看到它的美,听到悬索在风中歌唱,那才是一种作为人类的体验。”这句话让我重新认识到旅行的意义,它不仅仅是对一个机器人所说的。
平等地对待生命的社恐天才。汉克斯真的是忠厚老实脸。
这是一部套着科幻外壳的成长教育片。孤僻的技术老宅男芬奇和他制造的机器人杰夫宛如一对父子。芬奇教会了杰夫生存技能、做人的原则、关爱和照顾他人,还有“主观能动性”,在此过程中,也从杰夫身上重拾了信心和对他人的信任。影片对角色性格和心理的刻画细腻而巧妙。杰夫没有面部表情,对白以外,主要通过精心设计的肢体语言,向观众准确传达他的心理活动。例如,当他身穿那件滑稽的羽绒服,沉默地弓腰侧立时,你能强烈地感受到他的悲伤。
末日版绿野仙踪公路片。一部很独特的美国科幻片。没有特别激烈的冲突和孤胆英雄拯救世界的桥段,对因是美国大片而抱有这种期待的观众来说可能要失望了。其实是一部讲述当人类彼此失去信任后,机器和狗子对人类的治愈的故事。大漠之上,巨岩之下,支起一把红色遮阳伞,白色俏西装的男人和瘦高人形的红脸机器人共进午餐,旁边是摇着尾巴等待玩扔球游戏的棕色长毛狗,还颇有童话美感。对喜欢治愈故事的观众可能是惊喜。但全片节奏还是稍显单一。
希望将来出现一部以“大气层消失”为主题的电影,看看太阳底下到底有没有新事。
故事行进至最后五分钟才是高潮和感人部分。一个机器人和一条狗的概念很新颖。被机器人感动到,被狗感动到(狗狗真会演戏)感动回归到本质依然是人的情感。所以,有一天世界末日,人类消亡,天空没留下痕迹,鸟却已飞过。如果我们全不在了,那些我们经历过的故事依然会被流传下去……汤姆汉克斯在里面再一次演出了人类最后的孤独。
一人、一狗、两机,能拍出这么深刻的感情不易。
只用了四天,一个具有感情、能做梦的机器人竟然真的长大了,地球生命在浩劫之后成功进入新纪元
移动版《You Will (not) Remain》。从absent开始的分离焦虑,印证之前倒也颇多波折。公路、惊悚、逃杀、幽默、温情元素雨露均沾,是打动人的故事。会想起看《夏娃的时间》和汤浅短片《造梦机器》的感觉。人类因为懦弱、害怕、孤独或者别的原因和其他生物,或者非生物,建立联系,从无到有的过程很动人。最后的落点整的芬奇和杰夫有些如父如子。但我会想,如果哪天Goodyear也“不在”了,杰夫会怎么办呢?
我是传奇➕超能查派 但是又不一样,还挺温情的。
斯皮尔伯格式充满童心的废土浪漫,科幻末日公路片,开头一人一狗,成长历练变化,结尾仍一人一狗。专门为狗狗罐头设计的零件简直惊喜到我!
饥馑里忆丰年,末日里说希望,学车敲钉爆米花,金门大桥入梦来
倒是不难看,但是当初没看的原因就是因为对Sci-Fi不感兴趣啊。因为徽章被迫看了一半,然后看影评快进了,其实看开头就知道结局,公路片很多都是描写这种剧情。
我永远喜欢看一片白纸的灵魂探索世界的故事~制造机器人有些俗套(隔壁的超能查派!),不过这样旧点子新包装的公路片倒也不错。
我以为最终会探讨这样一个话题:人工智能有人权吗?只有我一个人在想如果狗狗goodyear也走了,杰夫一个人怎么办吗?
最后也代表世界要恢复正常,重新焕发生机
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