《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
经济版《小丑回魂》,不过乔·希尔真是和老爹的写作太像了,标志性元素几乎完全重叠,有趣的是,如果把这部电影看作他自己的一个反叛寓言,也是一个合理的解读,片中的超自然元素与现实的流畅融合算是一大亮点。
总体还不错,最后修女和辅警的剧情有点浅了,男孩的勇敢说话帮助记下信息和伊娃妈妈跑回家的长镜头值得感动
把这么严肃的题材拍的这么艺术,丹麦也算是有独创精神。然而避讳盖世太保主题,却着重描写英军误炸的学校,其实有些别有用心。丹麦当年闪电投降,为纳粹鞍前马后其实历史自有评判,不过就算是撇开政治主题,本片仍然不好看,最多给5分!
后半部分让人心碎,演员都很美。总觉得可以更好
员就拿越来越阴暗的天空作比喻,
早上不喝粥会死的
四十度的大热天儿喝是枝裕和牌温水,和我们身边的“社会调剂”、“邵氏孤儿”像是直接把你扔冷柜里,哪个才是电影啊?
不是一家人要进一家门,是枝裕和永恒的主题。结尾太美好,少了力量。
只要是战争,总会有误伤,不管正义与否,平民总会受伤,所以应该从原初就应该反对战争。但是很遗憾有些人人性本恶,劣币驱逐良币,战争永远无法避免
二战是取之不尽的题材,导演的用心算明了了,故事结构也还不错,画面拍摄的很漂亮,很北欧。本来是六分的片子,最后的轰炸使我联想起前天的乌克兰医院,给八分吧。最后女子那段600米奔跑的长镜头,跑出的底层百姓在战争下的无助,看着真是揪心。
Do it for me. Someday I have to stand up for myself. Someday is today.
斯科特德瑞克森继《险恶》后再次合作伊桑霍克。本片相比《险恶》有异曲同工之处,但却没有险恶那么高潮迭起。孩童的视角让全片显得有点像在模仿《小丑回魂》,不停的绑架和接电话让人看的昏昏欲睡,台词无聊至极,让人觉得这不像是德瑞克森的电影
奇异博士的导演,这部自己也参与了编剧。预算很低的制作,但赚翻了!!节奏很特别的一部片,也正是因为节奏让此片出彩,别具一格。但,剧作上还是老套的,甚至极其陈旧。Mason Thames的演出加分许多,McGraw稍微过了,Ethan Hawke则减分,他的声音实在不适合饰演变态,大家都太熟悉了。片子的后半段有些部分悬疑效果挺好,特别是开锁那一段,值得三星。这个片子真的是个很好的例子,电影充满了各种可能性,成功拍出来一部也是。
其实不怪是枝裕和,日本社会治安稳定,鲜有贩卖人口案例。但在外国人的视野下,面对堕胎、弃养、贩卖人口这类严重社会议题,是枝的温情就会显得过于幼稚。另外,是枝其实也蛮需要去类型片创作的框架里汲取一些养分。一直以来他的剧作都依靠单场戏的细节描写不断叠加而渐次打动观众,影片的发展依靠弥漫在故事中的所谓“氛围”而非逻辑,到了这部戏就和《第三度嫌疑人》一样,有些行不通。尤其结尾的处理相当不自在。总之,这部电影对于是枝裕和以及宋康昊而言都属于中规中矩的作品,后者拿了个戛纳影帝还挺...意外的
二战中平民被误炸的事件,战争给普通百姓造成的伤害太大了,所以我们一定要珍惜来之不易的平安生活
我们有祂们所言的贪、嗔、痴、慢、疑
最美的修女,最天真的孩子们,如果有选择,谁又愿意当坏人的平民。
隐约地觉得像沙马兰的《分裂》,但恰好相反这部的反派塑造有些肤浅薄弱单一。
修女问上帝在哪,不识字的纳粹辅警脱下军衣,有心理恐惧的小男孩开口了,小女孩被困时最后的询问……很多片段都令人唏嘘,战争留给百姓的创伤,很难愈合,愿和平永驻。
上帝的铅笔从桌上掉下,这一秒钟,我们不被看到。
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