赤诚相见综艺 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 大陆综艺 2001

导演:

剧情介绍

《非诚勿扰》是江苏卫视一档适应现代生活节奏的大型婚恋交友节目,为广大单身男女提供公开的婚恋交友平台,精良的节目制作和全新的婚恋交友模式得到观众和网友广泛关注。新节目的互动形式将完全突破过去传统的交友方式,完全体现新时代男女的婚恋观。节目中有24位单身女生以亮灯和灭灯方式来决定报名男嘉宾的去留,经过“爱之初体验”、“爱之再判断”、“爱之终决选”、“男生权利”等规则来决定男女嘉宾的速配成功。

评论:

  • 巫忆彤 8小时前 :

    好的电影是可以改变法律的,20220406,6+6等于几

  • 家家 6小时前 :

    这剧情不意外,甚至有些狗血,但女主角的演绎和风格处理还是挽回了不少。

  • 妍婧 6小时前 :

    最后法律逻辑上,美国是无罪推定的疑罪从无。并且就算确定了5岁妹妹开枪也大概率就是几年监外执行。

  • 展清润 8小时前 :

    How I feels

  • 卫东 5小时前 :

    但最后对质的戏码还是精彩的,也为印度所有受压迫而反抗的女性发声,还是值得鼓励的。

  • 全寻菡 4小时前 :

    是否所有印度电影都要妥协给剧情的重大 bug 以及难免去黑印度警察?前者最大的 bug 莫过于争执过程中司机与保姆(?双人不敌女主,更讽刺的是前者结尾被发现竟是当年加害强奸女主的凶手。但 me too 过去辽那么多年,不是每一部籍着 so-called 『女权』的电影都能成功。

  • 拓跋曼云 9小时前 :

    要不是靠最后反转的引用几年前的印度公交车强奸案的案例,这片就是烂片一部,也就国内瞎编乱造电视剧的编剧水平,加无法让人直视的表演。前面女主直接走到室外枪击打算攻入的特警时竟然没有狙击手狙她,按剧情在她“杀死”第一个儿童时,尽然没有用红外探测仪监控她离开儿童聚集房间时实施特警强攻(这绝对违背这类事件的处理原则)。中间挣开捆绑的两人竟然无法治服这名女性,特别是一人在和她缠斗时另一人消失了,再回来就是俩人又被重绑,真是拿观众当傻子呀!后面的总理的处理同样不可信,警察的全程处理很电视剧完全没有一点的专业办案常识。总之前面的胡编乱造就是为了让这女的能独身撑到最后好完成那一翻。不过,这一切真的很印度片,谁认真谁就输了。除了哈哈哈,不想再说别的。

  • 历水冬 1小时前 :

    其实之前听过一位著名的法律学家说过,不给强奸犯判死刑是因为,如果判刑过重,可能会导致强奸犯破罐破摔,在犯罪过程中杀了受害者。

  • 义伶伶 6小时前 :

    桑德拉布洛克用演技撑起的大女主戏,故事很简单,但是张力很强,最后的真相略牵强。

  • 扶隽美 9小时前 :

    一到关键时刻就刷一声的突然拉镜实在是太让人出戏了。

  • 帖诗霜 3小时前 :

    since you've started watching this film,as per statistics,8 women have been raped in our country.

  • 扶敏思 0小时前 :

    解决绑架案方面,细节和合理性有待提高。解决社会问题方面,更是任重道远。

  • 彭俊侠 4小时前 :

    人的主观概念太严重往往就会对事情有了主观臆断丧失对真相思考能力,所以有时不必去理会别人的看法和思想,结局不错终究血浓于水。桑德拉布洛克和肖恩复仇者谁的鼻子更大?

  • 勇乐心 4小时前 :

    越来越喜欢这种安安静静讲一个故事,情绪很真实,不需要任何过渡的渲染,而就是安静的,真实的讲一个故事。很感人

  • 卫一清 0小时前 :

    拜托国内的导演不要翻拍,不要去消解女性的苦难。

  • 乘含莲 0小时前 :

    转折过于生硬,qj这个点抛出得太直接且滞后,但故事圆得非常完美

  • 敖羡丽 1小时前 :

    电影整个故事在女主生日前一天发生的故事。主线是一个幼儿园老师“绑架”16名儿童的故事。说绑架,其实不然。女主只是借用绑架为噱头,为这个国家的女性寻找可以依靠的东西【法律】❗️

  • 宗经义 4小时前 :

    其实剧情并不值四分,但是它反应的内容却是无价的,对于这样的电影,即使我认为前面的一小时三十分钟都是浪费,仅仅是最后的建议也值得我给满分。

  • 岚冬 6小时前 :

    印度啊,国人都已习惯笑话你,但每每看到这样质量堪比药神的电影,一部接着一部产出,我只有由衷的敬佩

  • 彩玲 6小时前 :

    是努力使非洲发生的罪恶能够像在欧洲那样得到制止,还是使欧洲发生的罪恶也像在非洲那样得到姑息?类似于此,是要以绑架案才能搏得强奸案的关注吗?以及所有人保护的孩童,会不会某一天也变成强奸犯?我们有太多为什么与因为来促成动机,但却无法评判对错

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