本是一场见义勇为而招惹了这个男人，处于劣势的童天爱居然在偷溜之前，写下了挑衅的“战书”。 可是她不知道那个男人竟然是秦晋阳-秦氏集团总裁……他发誓要将这个逃跑的女人找出来！第二天，各媒体片块同时刊登头条“通辑令”……
江口洋介你脸上沟沟壑壑的演十年前也就算了怎么头发还是掺杂白发的喂！！！年下未成年小奶狗什么的真的太棒了一定比钻石还硬吧（危险危险危险）最后的结局又衔接上了第一部的开篇这完美的闭环果然还是用来衬托演员们都老了吧（唏嘘）
要不要等追忆篇出了我再去看人之诛
一年春夏秋冬，腥风血雨中的爱情悲剧。看在十字疤的编排上给了四星。死在剑心手里的一对男女，临死前为剑心各添一刀。那句“ごめなさい，あなた”，既是向竹马夫君道歉爱上了仇人，也是对剑心这位深爱过的第二个あなた抱歉，带着恨来到你身边，却不能带着爱陪你走下去。爱和恨是一体两面，一刀是恨，一刀是爱，看哦，我手里有刀，你没有杀手无寸铁的人。
4.3 读日记知道被巴所背叛，与巴为了守护他而死之后再读日记。这两段看得心疼。巴的扮演者表现得过于冷漠了些，情感流露不是很自然。动画版巴有句台词是“我在傍晚时，欣赏了秋天的茜草”，巴与剑心分享生活，这才是感情的淡渐渐浓的微小变化。
番宣和幕后花絮为正片增色。有村的巴比想象中好，但和佐藤之间总觉差了点什么。还要感谢《银魂》，与本片形成奇妙的映照。
爱情片而非动作片。
真人版尽力了，OVA确是超群绝逸，难以追赶。/飞天御剑流的还原臻于完美，向砂糖致敬。
仗剑生，仗剑死；终于此，始于此，完成闭环。
「ごめんなさい、あなた」
全系列最慢的节奏，最多的血浆，最重的情感。但是让有村架纯演巴是最优选择吗，我有很多不同想法。还有，福山雅治没再露一面让本作稍有缺憾。五部看下来，是质量上乘的漫改作。
最后追忆篇收尾的安排很好，本来不太理解先人诛后追忆。四溅的血液和屠杀看得好爽（bushi (￣▽￣) 几段真的再现了人斬り抜刀斎 让本来已经想不起来为什么小时候那么喜欢剑心的我内心感叹怪不得会那么喜欢 还想感叹一下真人版做到了剑心是剑心 佐藤健是佐藤健（虽然印象里的剑心似乎没有这么这么阴郁？ 那句あなた杀伤力确实巨大
当杀戮近似本能，而动力近乎执念，在最血雨腥风之处萌发的真情与在最铭心刻骨之处制造的悔恨，让一个人获得了一点真正的主动性和十年间彻底的孤独。整体比[人诛篇]好了不少，剧情上中二感被明显稀释，时代的阴影、立场的辩驳以及情感的生成都浅尝辄止却也生动自然地融合在一起，动作戏也不见之前几部愈演愈烈的夸饰，而是更加暴烈和利落。但相比真正优质的类型片，整个系列节奏拖沓的问题始终没能解决，阻碍了核心张力的生成和舒展。不过十年来整个团队一步一个脚印的努力踏实和尽可能的精雕细琢，确实让人见证了日式真人漫改可能达到的高度。
一个传奇的完结，要把追忆篇的ova找来完整的看一下，以前就只看过片段
我也幻想着人人安居乐业，处处繁荣昌盛，可惜我只是一个凡人。这一部升华了剧情。不在是一部普通的漫改武侠片。
最后追忆篇收尾的安排很好，本来不太理解先人诛后追忆。四溅的血液和屠杀看得好爽（bushi (￣▽￣) 几段真的再现了人斬り抜刀斎 让本来已经想不起来为什么小时候那么喜欢剑心的我内心感叹怪不得会那么喜欢 还想感叹一下真人版做到了剑心是剑心 佐藤健是佐藤健（虽然印象里的剑心似乎没有这么这么阴郁？ 那句あなた杀伤力确实巨大
良心之作。beautifully shot 整部电影唯美哀伤的氛围 怕是更多要归功于灯光布景和摄影 两人最终一起度过的夜晚那一幕相当有大岛渚的感觉。打戏一如既往的精彩。可惜的是，节奏太慢，说得太少，以至于两人感情的发展有点生硬跳脱。另外确实岁月不饶人啊，佐藤健也不再是少年，其实男神年纪还是挺显出来的，绝对不是能够冒充14岁的年纪了，片尾剪辑第一部的开头，那时还是一脸胶原蛋白的少年感。
6.6 24thSIFF#11 前两幕拍的太寡淡了，动作设计很精彩，但追忆篇的剧情对于文戏的强调就更突出导演和编剧的能力有限:三个姐姐和师傅删了，血雨毫无波澜，刀伤渗血草草提及，内奸和小五郎的戏份也大幅度删减，配角中只有新选组剑术天才冲田总司有足够的表现，一度有他才是女主的错觉（bushi)。所幸第三幕还是很好地承接了动画中的那种悲壮感，风雪山神庙的决战好唯美，巴的sayonara放到战斗之后更催泪了。
最后大雪天一段真是凄美，巴倒在一片血泊之中，漫天飞雪的洁白、浑身是伤的剑心，那种悲痛欲绝的场景感扑面而来。看过之前的三部真人版，以及动漫作品，剧情大都烂熟于心，可还是喜欢这个系列！因为漫改的质量几乎有口皆碑，虽然有一些细节影响观感和故事发展逻辑，但瑕不掩瑜~
人间不见白梅香
感觉视觉上剑客的对决还是带血冲击感比较大，开场几个打戏都很爽。反而是后面的感情戏有点戳不动我，跟漫画还是有点差距的，配乐欠缺了点。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
