紫禁城的芭蕾电影演员表 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 记录片 2004

导演: 吴志勇

剧情介绍

节目以“紫禁城”为眼,以“变局”为切入点,用《王者》《基业》《远路》《惊变》《际遇》《异象》《交融》《盛世》《思危》《图存》《破晓》《新生》12个篇章,站在大历史的视角,选取中国近600年历史进程中若干“变局”事件,在历史的拐点中解读得失,从千年中华文化中汲取中国智慧,以深沉思辨的目光,透过紫禁城来认识世界,也让世界从紫禁城浓缩的600年中读懂中国。同时,节目创造性地为12集节目量身打造了12首音乐主题歌,邀请不同特质的歌手进行多元化演绎,将历史文化的绵长厚重寄于音符和旋律之间,实现传统文化的创新表达。

评论:

  • 卷浩波 7小时前 :

    回想当年定点炸毁我们的使馆,相信西方的邪恶定能不断做出如此纳粹和军国主义的禽兽之事

  • 建冷荷 2小时前 :

    作为电影来说一般,宣传需要更大。前面磨磨唧唧后面好些,但又马上随着毛子的离去戛然而止。假如没了解过相关背景,说实话看不懂。

  • 心诗 9小时前 :

    对当时乌纳的暴行描述其实已经非常克制了😑。“炮击”自己国土百姓这种事对当地人的刺激比什么俄语限制大多了。

  • 单涵涤 6小时前 :

    没有前因后果,剧情脉络过于简单直白,作为一部电影甚至有些不合格,就是乌克兰单方面的侵略。岁月静好是无数牺牲换来的,战争过后才会带来和平,一直强大才能一直和平。

  • 丽初 8小时前 :

    就影片而言,后面的设计感过于强烈。

  • 巢山菡 1小时前 :

    比较新颖,很少看这样的片子,通过片子可以了解到那些年代的一些事情。

  • 局凡双 7小时前 :

    说谎家

  • 时姝丽 1小时前 :

    极为私人化的一部作品,Richard Linklater大写的儿童年鉴,以及回阅时的童心未泯。想来,美国流行文化及生活方式的全球化输出,经由长年累月的影视传播,即便是怀旧的六十年代,同样能令非美观众共生相思之情,还真不得不服。 * 自动关联到2020年法国那部《加加林》。

  • 幸孟夏 9小时前 :

    1969年美国休斯顿的儿童回忆录,穿插着主角对自己登月的幻想,越看越能产生共鸣,每个小男子汉在儿时都有一个“英雄梦”,看来儿时的快乐大家都是大同小异,不分国界。90后的我如果把儿时的回忆展现出来,也是相当具有特色的……

  • 单鸿飞 6小时前 :

    这部拍摄于2021年的电影在回应当下“为什么打”的问题,且不论有没有所谓的“真相”,仅从电影角度而言,这部电影的宣传鼓动意味已经远高于创作本身,甚至到后来成了一种黑色幽默。表现冰冷残酷的战争,电影居然用暖色调来调色,调性上就显示出自相矛盾,看到中段可以确定这不是表达,编导这么做就是为了强化片中不断出现的血腥场面,让全片始终都有“血淋淋”的视觉刺激,直接暴露了影片为了达到预置目的,破坏了基本的创作原则。更加明显的“黑色幽默”,是电影对暴力动作场面的滥用以及背后反映出导演对动作场面调度能力的缺失,“看!他们杀妇女;看!他们杀孩子”,编导不断使用前一秒妇孺平静生活,后一秒迫击炮落下一片狼藉的手法渲染同仇敌忾,开片的暴力场面已经表现出近乎B级片的无度,后面更是到了“只要有女性,就会有炮弹”的黑色幽默。

  • 婷花 6小时前 :

    从剧情的角度来说其实说了一个很有想象力但是不太复杂的故事,但是故事背景真实而温馨,复原了一个活灵活现的幸福而又充满期待的年代。很巧合的是,主角的童年跟我家人的童年有很多相似的地方。虽然生活条件艰苦很多,但是这种充满希望建设美好家园的大环境是共通的。六十年代,真是个神奇的年代啊

  • 台瀚彭 3小时前 :

    很有意思,就这么听着旁白絮絮叨叨地讲了一个半小时,仿佛自己也回到了60年代的美国。现在的美国文化要素有大半都产生在这个时期。

  • 彩祥 6小时前 :

    政治权利激烈争夺的最深受害者唯有全体平民。

  • 所竹悦 5小时前 :

    三渲二吧?

  • 嘉依云 9小时前 :

    60后美国人的童年记忆和80后中国人有着微妙的重合

  • 斛乐家 9小时前 :

    将童年大事件替换主角,构想一个亲身经历的登月体验,串联着黄金的少年时代。

  • 嵇冬易 5小时前 :

    喜欢复古怀旧风看了狂喜,特别是播黑胶的时候……

  • 弓祺祥 5小时前 :

    他们那个年代的童年,丰富多彩,

  • 丁梦菲 6小时前 :

    代入感很强,跟着理查德·林克莱特走进他的童年,走进光芒万丈的60年代。电影、音乐、桌游、户外、玩伴……还有阿波罗10½号的太空梦,我的9岁不曾拥有也无法企及的这些,羡慕得我连看了两遍。

  • 彩蔚 8小时前 :

    用孩子视角去观察讲述

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