胡钰佳 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 2004

导演: 范坤亮

剧情介绍

这是抛胡足球队的微电影,这是客家话的梅州故事。这是一帮年轻人的疯狂决定。我们没有好器材,我们没有好技术,我们没有经验,我们有的只是年轻人的热血疯狂。不完美、有缺陷是公认的事实,我们曾经犹豫过是否永久雪藏,但我们不甘心,不想留遗憾。这是抛胡足球队的微电影,这是客家话的梅州故事。这是一帮年轻人的疯狂决定。我们没有好器材,我们没有好技术,我们没有经验,我们有的只是年轻人的热血疯狂。不完美、有缺陷是公认的事实,我们曾经犹豫过是否永久雪藏,但我们不甘心,不想留遗憾。

评论:

  • 车孤松 4小时前 :

    音乐很好,最喜欢大姐的那首压力之歌。两只毛毛虫也很棒。外婆的角色略带脸谱化,感觉为了压时长被迫牺牲了一个非常复杂的故事和人性。总体来说还是不错的合家欢电影,分数这么低的原因大概很多打分的观众期望更加成人向的作品吧

  • 称元旋 1小时前 :

    就,很一般。今年奥斯卡动画长片属实是矮子里拔将军。

  • 郯柔婉 9小时前 :

    4/10。看睡着了两次,根本不知道在干嘛。故事在我这是失效的,唯一没有魔法的人必是拯救家族危难的救世主;抛开故事看美术,是美的,但我还不如去看儿童画本,至少它很安静。收尾极其潦草,好希望房子就此塌掉女主背井离乡去过新生活。

  • 袭慕雁 5小时前 :

    不得不佩服迪士尼动画完成度之高,艳丽的色彩,歌曲超多,现在看这种特效都跟冰雪奇缘一个模样。剧情除了家庭团聚,最核心居然是放下压力大家都是普通人,和心灵奇旅一样的反励志十分治愈。

  • 秘骊泓 8小时前 :

    迪士尼注入的观念还真是与时俱进啊。关于家庭那一部分很暖心,而关于自我的价值的重视也挺巧妙的。整体算是阖家团圆向的片子,没什么大亮点也没啥缺点。

  • 香欢 9小时前 :

    家庭和美的老调之所以能又上厅堂,主要是拉丁裔传统文化的上位。不是说不对,只能说诠释得太幼齿。歌曲的质量是不错的,但是电影哪能只靠歌曲呢?

  • 汪安娜 4小时前 :

    画面很艳丽,剧情真的很一般,最后还是小感动了一把

  • 脱流逸 6小时前 :

    1-16 迪士尼的经典套路了,动画片看似流水线上却又还能带来新意的东西,真的太棒了。LMM的音乐,jamal sims还编舞,讲latino的故事,多好啊。

  • 考冰洁 0小时前 :

    解构了压力的作品,别逼自己太紧,生活要继续,快乐要继续。

  • 衷天路 6小时前 :

    為什麼她美麗看起來年輕的pepi姨要跟一個又老又胖又醜的男人結婚,基本完美的小紅貓里的爹也是啤酒肚

  • 格慧 9小时前 :

    Boring.看到后面我看出点名堂了:就是一山容不下二虎,统治势力怎么看你都看不惯你,你永远无法讨好他们,即使孩子们再努力维持表面还有你的面子,等新一代强壮起来家长弱鸡了,家长还会试图维系ta的威严。要我说,这种家庭离的越远越好。ta以前付出再多现在多归根结底对年轻人就是道德绑架,找你满意的后代去呗,此处不留爷对吧。

  • 莲莲 2小时前 :

    為什麼她美麗看起來年輕的pepi姨要跟一個又老又胖又醜的男人結婚,基本完美的小紅貓里的爹也是啤酒肚

  • 禚芬菲 4小时前 :

    看到身边朋友睡着💤 我也毫不意外的合家欢俗套剧情,拉美背景也就剩口音了。LMM的歌过得去,小毛毛虫的对唱蛮好(看原版也能遇到妈妈给娃全程讲解剧情🙂)

  • 琬静 5小时前 :

    音乐享受,画面美好。家是治愈一切的源泉。那个可以变出鲜花的姐姐,这不是所有女孩小时候的梦想嘛,哈哈哈

  • 浑承颜 5小时前 :

    尽管如此,影片的主题依旧值得称赞。就像《蜘蛛侠》所表达的,每一个平凡的人都可以成为英雄,《魔法满屋》也告诉我们什么是真正的奇迹,真正的魔法。

  • 芝涵 7小时前 :

    这电影不知道是不是政治正确的原因外网评价还不错。。十分钟的时候就猜到了全片剧情

  • 炳宇 0小时前 :

    唱得太多就觉得有点吵了。一般般吧,这一部我不打算收了。看个动画片,我图的就是轻松愉快乐呵乐呵,还要我去深掘背后的意义?!什么意义?!

  • 钞元彤 7小时前 :

    迪斯尼的动画,到底不是皮克斯,差距不是一点半点,很好奇如果这个片子换成皮克斯来拍会是怎样? 另外不理解为啥这个片子会被禁了#2022奥斯卡阅片倒计时#

  • 罕雅楠 7小时前 :

    但剧情挺老套的 甚至结局都略尬

  • 钞吉星 0小时前 :

    Chinese audience always value a movie according to whether it is awarded, without any independent thinking.

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