《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
没看下去,可能是我的问题,和导演、演员无关。
比长津湖好看:慢了下来,同时放大细节,让一个擦伤、钉子看起来比被轰炸更疼痛,也让情感表达更真挚;战争讲述伴随策略一步步十分清晰,不再是一股脑快速剪辑下的狂轰乱炸。
如果不较真思考……boomboomboom效果蛮好的
徐克导演的风格跟主旋律电影搭配不到一起。不真实感太强了。能文能武李延年比它好看,狙击手也比它好看。感觉这部电影缺少灵魂,倒像是美军的宣传片。
相较之下,美军反而更像“人”,甚至还有类似于《拯救大兵瑞恩》中战前音乐片段的模仿、或不同立场下的战争表述,一瓶酒、一个纪录片片段都显得格外真实。
至于这场战争,不必作过多的评价,看看现在的朝鲜和现在的韩国,所有答案一目了然
前面一小截战术布置很清楚,接下来却出现了多个不能原谅的错误。
一个导演画风统一多了 倒叙的方式也很徐克 只不过两个小时的高潮后劲特别疲惫 炸桥找了个寂寞有些寒凉 平河炸坦克那个画面应该能留存很久
只有为自由而前赴后继人们,才让现在的人们享受和平年代,向英雄们致敬。
不是炸炸炸就是各种突兀的煽情,咱就是说能不能稍微结合一下别这么简单粗暴?起码得有个剧情吧……还有很多血腥镜头,小朋友就别来受罪了
多一星给志愿军
3.5
太惨了,全程都在打打打死死死,看得好累啊,这个电影过年看感觉不吉利😂
比第一部叙事要好,可还是乱轰乱炸,场面血腥,让俺一度脸盲。另外,我妈在旁边看的泪流满面,我爸呼呼大睡
主旋律片子,前赴后继的英勇,还是可以让人共情的。
如果觉得故事单薄,就去看第一部。如果觉得人物不丰满,就去看第一部。如果觉得动机模糊,就去看第一部。作为续集真的是完美的答卷(排除所有的静止镜头)。谁说我们没有英雄主义,我们每一个人都是历史的答案。
比第一部好看,节奏明快,有镜头设计,有宏大叙事,也有泪点,似曾相识的规格感。
宽容的都给长津湖第一部了,所以这一部实在是无法再宽容,全片无法共情,为了打仗的打仗,所有的战争画面如果移到其他战争上也不突兀
一想到这只是电影,一想到当年的环境更苦战况更难,就难过的想哭。是电影,更是历史,不能忘的历史……
不晓得是我过于吹毛求疵还是确有其事,匮乏的战争场面与平庸的剧作让我很难不倍速...
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