《小马宝莉》画面精美，有很多对儿童有吸引力的情节，其中的插曲非常有特色。歌曲的旋律优美，语句则充满儿童的情趣和引人思考的哲理。很多人生的道理，认知的规律都用浅显的语言表达了出来，孩子们跟着学唱，陶醉在美的旋律里，而价值观，眼界与智慧都在悄然的萌发与滋长。《小马宝莉》在“育”与“乐”上的结合相当出色，这一点可以给我们的教育界及广大家长深刻的启发。
请各位小朋友以以下主题写出一篇语意通畅无错字格式正确的作文：2019年春节，武汉，新冠疫情暴发，人们有的在超市抢购生存货物，有的虽是普通人仍为消灭疫情贡献自己的一份力，有人也在帮助他人中收获温暖，请以“疫情下的人们”为主题写出作文。谢谢导演的答卷让我看了篇视频版作文。
被老人那对儿感动到了，如果中国医生在讲医生，那么这个就是在讲普通人 ，虽然很多细节经不起推敲，也有刻意煽情的部分，两星，再多一星给奶奶和爷爷的故事
第一，本片不是典型意义的主旋律电影，因为本片中，党和政府是不(直接)在场的。第二，病人和死亡，在电影比重的角度上，同样也不在场。第三，本片的功能不是记录，反映和思考，而是治愈。第四，既然功能是单一的治愈，加之上述的缺席，就难免显得冗长。基本上大厨求婚的段落，电影实际上就已经结束了。第五，本片前半部分的时间线结构，还是有巧思的。或者说，借鉴了《敦刻尔克》。第六，本片开场几分钟，确实足够震撼，而另一个电影时刻在小护士的遗照处。但是吊诡的是，本片的整体结构，是把温情放在了前面，把死亡放在了后面。这不能不又恰好证明了这不是典型的主旋律电影。
那些微弱却奇妙的关系，那些偶然却又注定的擦肩，在这个时代，显得尤为动人。第一次落泪是爷爷对奶奶求婚的时候，还有就是最后叶老师的歌词里那一句“大桥上相见”，我写的诗关于生死 关于别离 关于一切宏大的事物 但是其中还是忍不住有那两句的私心 只想写你。
感觉像看了个超长版的煽情广告，各种情节凑在一起看似有关联实际上又没有关联，唯一值得一提的是演员的演技都在线，剧情是真的不咋的
电影很感人特别是黄渤志愿者的故事，多次让我感动。贾玲的故事其实也可以，从事不关己到齐心参与。高龄产妇和暮年恋爱的故事穿插在电影里总觉得不合适。
很朴实但是很真实，有些地方确实转折很大，但是这可能才是当时真实情况，带有一点宿命感，底色有点苍凉
疫情讲的不明不白，情感演的不伦不类。失败的电影。
用温情不煽情的方式，带我们重温疫情最初那段日子里的小人物生活，真的挺好的。我被实习小护士的遗照猛击，眼泪顿时止不住了。
没有重点写医护人员，反映的是不同社会阶层的人们在抗疫时期的反应。
我看了前10几分钟，进入故作之后就不看了。
也许是因为我泪点太低，疫情背景下的故事总是能赚走我不少眼泪，尽管几组故事本身比较零散，且经不起推敲。 比较喜欢那对老年人的爱情，老来的牵绊和挂念总让人动容。
治愈每一个走过2020-2021的人，再见2021
两部疫情片，《中国医生》表现的是突发疫情下的武汉医生，《拥抱你》表现的是突发疫情下的武汉人民。整体而言更喜欢《拥抱你》，被突发疫情下互爱互助，不被困难所打败依旧热爱生活相信生活的武汉人民所感动。当然，现实的武汉远比电影里更混乱更无助更可怕，但我们也需要这些温暖的记忆去鼓舞可能会面临下一个危险的我们【电影每个故事场景连接的非常妙】
感动到我，四星鼓励。就是觉得贾玲与朱一龙的cp有点突兀，武哥的爱有点自作多情的成分，不过蛮可爱滴
连行活儿的标准都没达到，影帝影后演起戏来都显得很轻浮，本应是含着深情的台词被随意念起。没有生活体验，没有细心钻研，只能利用夸张的方式掩盖自己无法共情的真相。更像一群人完成了一个任务，至于好坏并不重要。
靠，看两个小时ppt。这导演编剧企图用各路明星大牌来掩盖自己捉襟见肘的能力。
许绍雄的台词功底太强了，我第一次觉得台词要比演技更能打动人。录视频的那个台词没读几句我就已经想哭了。
电影很生活化也很戏剧化，贾玲的角色太有代入感了！一哭一笑都很好看，几组人物关系设置的也很好，剧作结构也有想法，但是强势煽情，更像是浮光掠影的生活小短片，没有更多深刻性。
“这猫要生娃啊”“你怎么晓得？”“老子生过！”…………全片最精彩对白。
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