电影红色海洋 高清

评论:

• 皓辰 4小时前 :

  （还是一样的问题萦绕在Co头上：开眼了会不会把自己吓到……

• 狂姝艳 0小时前 :

  现实中，这种变态恋童癖孩子们基本上是没有可能战胜的，影片里的小男主外挂太多了，一大帮鬼魂朋友帮忙，妹妹还能通灵

• 羊舌飞白 3小时前 :

  故弄玄虚半天，结果两三下就解决问题 反派弱智得不行 以为是恐怖片 结果是搞笑片

• 雯雪 0小时前 :

  因为有被掠杀孩童的群体复仇的力量，还有通灵姐姐的梦境加持，小芬尼最终完胜掠童犯！小男生演员演技不错，小女生也还行，童星们前途无量。伊桑霍克演这种惊悚类的电影简直轻车熟路，不信去看看2004年和安吉丽娜朱莉合作的《机动杀人》。

• 祥骞 7小时前 :

  这两天朋友都推荐我看这个，阅毕。密室囚禁虐杀的片子也挺多，但没想到这个剑走偏锋，是讲青少年反抗校园暴力的。主角兄妹俩继承了开阴阳眼精分自杀母亲的特殊体质，同样有阴阳眼，一个善于预知梦，一个善于幻听。本片另一个重点是结尾同学朋友间的友情守护。死去前人们的各种试错最终帮助了小男主逆袭反杀成功逃出生天。片子想传达的是学会自己保护自己正面战胜黑暗，永远不要放弃生的希望。不过小男主这反杀神功练成得也太快了点，比咱们武侠片菜鸡主人公接受武林老前辈毕生内功还快，不合理扣分。通过细节只言片语可知变态佬从小也是被囚禁施暴且也有幻听体质，长大了也如法炮制受害者变成了加害者。密室囚禁虐杀实际就是现实中校园暴力的符号化。男主父亲的角色表现的是自己受害不去对外反抗，反在自己身上找毛病自虐的性格，妹妹这顿皮带挨的实惨。

• 骏凡 5小时前 :

  是个不错的短小故事，所以不要墨迹，也不要加过多内容和道理，前面的氛围不好，最后还行，感觉身世背景应该再说一说，要不两个小孩的能力有点突兀，小女孩的表现不错

• 雯冬 1小时前 :

  不是特别喜欢超自然的恐怖片。

• 籍彦杉 1小时前 :

  小孩演技给力

• 桑泰然 6小时前 :

  小时候缺爱长大了变态这很难脑补吗，干嘛非纠结反派单不单薄，看可爱小男孩机智勇敢反杀变态不爽吗。

• 芒季同 0小时前 :

  超自然灵异与悬疑犯罪拼接的创意不错，可惜拍得不温不火。作为本片的破局关键，地下室墙上那部老旧黑色电话成为链接阴阳两界的通讯工具，在死去孩子的协力帮助下，主角得以依靠亡者提供的信息一步步开展逃生计划。只能算是中规中矩的商业恐怖片，完全可以执行地更好，节奏过于平缓，叙事几无波折，剧情简单到没有任何反转与诡计，密室逃脱的过程也因为直给的线索丧失了紧张感，伊桑·霍克居然演了一个毫无魅力的变态反派，直接拉低整部片子的格调。“总有一天你得为自己挺身而出，而那一天就是今天。”纵使身陷绝境也要奋起反抗，无论如何都不要放弃生的希望，恐怖片外壳下，内核其实还是青少年在面对压力和恐惧后获得成长的故事。电影无论背景还是各种元素都很有斯蒂芬·金小说的味道，小镇、气球、面具怪人、黄色雨衣，确实赤裸裸地致敬《小丑回魂》。

• 雪婧 0小时前 :

  前期铺垫长，反派不够变态。中期主角让关押也没带入感。

• 茅天翰 1小时前 :

  本质上还是在讲青少年成长，元素（雨天、黄雨衣、红靴子、气球）和内核都在致敬《小丑回魂》；小女孩梦境那条线有些鸡肋，对情节发展没起到太大推动作用；配乐加分，小男孩逃脱部分用了Pink Floyd的《on the run》，循序渐进的旋律和紧凑的鼓点把焦躁、惊恐、紧张的氛围烘托出来了～

• 锦昭 7小时前 :

  美国小孩上个学好累哦，动不动被校霸打得头破血流，杀过人才能拥有免遭霸凌的street credit

• 睦冰薇 6小时前 :

  面对各种暴力时的友爱、坚定、互助，可以跨越生死阻隔，甚至创造奇迹，但最终一定是回归到自立，永不放弃。惊悚奇情的外壳，热血意气的内核。几段纪实复古质感的影像声画以及正能量的导向是亮点。小男主反击时全场鼓掌。

• 池筠心 5小时前 :

  但这个片子的调调很对胃口。

• 茜枫 7小时前 :

  因为是伊桑霍克演的，所以甚至没觉得杀人狂特别变态，但是为什么大肚腩了呢😅是因为这个角色，所以伊桑霍克不能太有吸引力吗？

• 栾语林 4小时前 :

  恐怖片外壳包裹下的少年成长故事，反杀情节很燃

• 杰桀 0小时前 :

  感觉有些失望，这反派也太没新意了，黑色电话这个点子是好的，其他就看不到太多优点了，不够紧张也不够刺激。

• 月妍 3小时前 :

  伊桑霍克演变态挺绝，以前怎么没发现？之前噱头挺足，导演综合素质不低，但本片细节处理还是粗暴随意，小女孩演得不错实际没啥作用，凶手背景近乎于无，关键也不吓人啊！

• 琪婷 9小时前 :

  和恐怖不沾边，算悬疑惊悚，兄妹情谊刻画得挺舒服。傻逼反派无动机无智商无战力，整个一个三无产品，绑到第六个人才没反杀实在有点不科学。