本片榮獲藝學院賞最佳電影、最佳劇本、最佳男主角（西田敏行）最佳助演男配角（田中邦衛）最佳新人（萩原聖人、裕木奈江）暨最佳導演六項大獎！！
《學校》是山田洋次構思了15年的意念。影片的背景是一所夜間中學，負責教學的是已屆中年的黑井先生。
他本來可以有機會調職到另一家正規學校任教，但他卻拒絕了。又一個學期要過去，在畢業禮即將來臨之前，黑井叫每個學生都以過去一年的日子做題材，寫下一些值得回味的事情。班上的同學，有不同年齡的、不同國藉和背景的，不約而同都發現：歲月雖然匆匆，但箇中悲喜，尤其是黑井的關懷，卻教他們永誌難忘。
本片是山田洋次創作生涯上的另一高峰：七年間已拍了四集，是山田繼《男人之苦》後的第二個成功系列。
Directed by the creator of the Tora-san series, Yamada Yoji, "A Class to Remember" unfolds in a night junior high school on the lower east side of Tokyo. Students from their teens to their sixties are enrolled. One of the most beloved teachers, Kuroi, asks each student to write an essay recalling their experience in the night school. In the midst of the class, a piece of tragic news arrives: Inoda, one of Kuroi's students, has passed away, upon which the whole class starts talking about each other's memory of Inoda. Compassionate and extremely poignant, "A Class to Remember", marks the beginning of another film series for Yamada. So far four installments have been made and all are box office hits.
一部平庸的公路片，大概也是反战片，全片画面暗淡缺少高潮点，哪怕是最终的赴死。但剧情对应俄乌战争，感觉很应景，家国家国，先有家才有国，女主没有那么高尚只是保护女儿。希望现实中的战争不要走到这种抉择的境地，呼唤世界和平。
抹去了背景，从描述战争的角度看，还是一部不错的电影
又臭又长没耐心看。可能是理解不了这种少数派国家的风格。
将就,看个新鲜,看个稀奇.
如果结尾停在冰面迷雾里，戛然而止，更有意味...
笑点点错了方向，显得很作。越用力越无聊尴尬
看的解说。这剧情真是垮，画面介于还行和不错之间，就是这没头没尾的剧情...看这剧真是浪费时间...
整体的平庸不掩盖部分桥段的可看性，冰天雪地的海面、冻住这么多死尸……最后那一炸确定生化武器不会被大自然传播？
也还好，故事简单，对待战争死亡的刻画也很到位，活着并不是得到自由。
无论剧情还是制作放在2022年都显得过于粗陋，片名就已经决定了本片的定位和品位
少有的亮眼处不在“古”的部分，而是一场现代元素的戏：沙漠飞“船”的设计几乎与现代汽车追逐戏无异，甚至有一种个人趣味一样的露出，尤其作为古代武侠题材动画，比起各种现代的人物塑造方式和抖包袱，这种现代的露出反而是最自然也难以被察觉的。
新国漫之光，剧情、场景特效都属上流，画风还很特别，没有千篇一律，没有像哪吒那种故事的群众基础，笑点泪点都很自然没有很尬。最最主要的是配音太好了，江湖黑话，方言都很专业，在国内动画统一做作刻意的弱智配音下很出彩，这才是优秀的面向儿童的好动画，比什么羊啊熊的强多了
喜欢的题材。Noomi Rapace 适合演这种类型的。
我觉得没啥意思，劳米·拉佩斯也就普罗米修斯还行，后面看的多部都一般般没啥意思。
因为女儿在目的地，所以就把可以毁灭人类的病毒带到了目的地，又因为被骗了，所以就把可以获胜的生化武器销毁了，既然要做婊就彻底点，不要又圣母又婊
【2022-014】女主是普罗米修斯的女主，反华的，这电影有几个对战场景非常好，剩下被压制的感觉特别重，靠滑冰过，也是牛逼了，☣️生化武器这个坑，为了救女儿的这个动力，呵呵了，个人评分5.5分。没意思
剧情扯扯淡，但是场景代入还行，结合着俄罗斯，乌克兰的事看看吧
一般，太多bug了，母爱拯救世界也可以毁灭世界！
-是的。
滑冰的画面很美，碉堡的战斗很紧张，剧情反转和结局不过瘾，感觉咬牙坚持却拼了个寂寞。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
