在言情文里撩直男男主 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 喜剧片 2007

导演: 冯磊 Lei Feng

剧情介绍

  陈大明是一个现代都市中的“普通青年”。他颜值普通,收入普通,没啥梦想,没啥追求。由于长期缺乏女人缘,使他对自己的性向产生了怀疑。女人不喜欢自己,自己也不知道喜欢什么样的女人,难不成,找个男人才是最终归宿?于是,陈大明在一群不靠谱的狐朋狗友的帮助下,开始了对新世界的探索。一番探索下来,陈大明没搞清楚自己的性向,却在职场上尝到了甜头,原来之前不吃香竟是因为“太直”了……
  谁知,一位腐女上司的出现打乱了陈大明变弯的计划,甚至让他找到了恋爱的感觉。现在,陈大明的生活彻底拧巴了,是直成铅笔?还是弯成蚊香?是坦白身份大胆追求?还是维持一段虐心之恋?面对四射基情,又该如何脱身?至此,理解与被理解,尊重与被尊重,爱与被爱,变成不再简单的谜题,“真心”等待着在慢慢梳理中被重新发现,勇敢面对,相互包容......

评论:

  • 婧紫 2小时前 :

    刀爷的做法也是道德绑架——“哦不好意思,这是可以做的吗”

  • 卫智君 6小时前 :

    没想到居然是一个相互暗恋的故事,为了滨边美波的颜,觉得可以多加一星。

  • 井振凯 8小时前 :

    在友情和爱情的边境,她长眠进海里,永久沉默了。提一个建议,日本人拍311可以不用非要把其他受害者拍出来,整部影片感情会中断。

  • 宇文迎夏 2小时前 :

    没有很多的搞笑元素融入其中,有明星的加持,感觉多半是给导演的面子🤣剧情也中规中矩。

  • 卫轩源 9小时前 :

    两个人像大海中水滴与沙砾

  • 卢建柏 5小时前 :

    没有真正把“寻找”这个关键词给拍出来,这本该是一种更美好的状态,超越于潸然的记忆或确切逝去的恋情。

  • 少罗绮 7小时前 :

    一句影评:你死了,我才发现爱你至深,我好想你,我会按你喜欢的方式继续记录自己

  • 伟沈静 2小时前 :

    电影整体的悲剧色彩让BE没有那么难以接受,灾难的主题体现的很好,尤其是片头片尾铅绘的场景,既美且殇。堇,最后的最后,终归大海的一刻,在想些什么呢?

  • 於星汉 0小时前 :

    就很立本人的风格

  • 巢春兰 5小时前 :

    关于故友的第二次葬礼。中段情绪满到受不了,忍不住按下了暂停键,回想起自己也有类似的时候,在他人的身上寻找到了故人的影子,在朦胧间以假定的另一个视角去看待同样的经历,只是对方打开那扇蓝色大门之后的心绪,始终只存在于想象。于是就这样游走在乱序的、仿若是他人的记忆中,在客观和冷静里失去了自己的记忆,情感方才爆发。缺点是“情感的开头”稍显儿戏,但除了那个部分之外,其他都还蛮不错的——关于“自己”的叙述缺失,是因为描摹中的“对方”是如此细腻。不同的摄影载体轮换间,岸井雪乃也真的展现出了属于演员本身的魅力。

  • 卓晓桐 5小时前 :

    6.5/10。关于有人认为这片子有过分美化刑满释放人员嫌疑的想法,其实大可不必。谁还没遇见过没在监狱里接受过改造和教育的人渣呢,这些渣滓不也大摇大摆地舔着脸活着呢么。

  • 恒骏 6小时前 :

    可以了,笑点不断,也接地气,比起某些剧情拉胯还要装高级感的作品强多了。

  • 业念雁 1小时前 :

    崔志佳可以的啊自导自编自演,竟然还有点搞笑!

  • 拜星菱 5小时前 :

    今年最有诚意的网络电影 叙事层次丰富故事有血有肉

  • 俎星海 5小时前 :

    栋栋还有梁龙的客串哈哈哈 连宋小光都不尴尬了 白事题材赶到一起了 有不同的风格 崔志佳真的可以 不会让人失望

  • 乾盈秀 9小时前 :

    影片最后堇的视角和幻想中的吻配上日式电影绝佳的音乐、景物和光影,东亚女生之间模糊暧昧的情感,配上以上文艺白开水般的剧情似乎也可以看下去。最后,爱要大声说出来。

  • 文琛 4小时前 :

    在逐渐混乱稀碎的表达中只剩下自我沉浸的情绪

  • 卫舒尧 3小时前 :

    剧情似乎没有什么波折,故事一点点地渗入,真奈和堇的双视角体验让两人的关系体现得更深刻,是双向的需要,但又无法对彼此说明。电影开头的吻,中间的抓手,后部的似吻非吻都让我心肺暂停。记住了堇的小猫钱包和摄影机,长发的堇笑起来似乎更明朗可爱一些。可惜的是时间线似乎不甚清楚,从大学到社会的描写多少令人有些恍惚。

  • 函云 1小时前 :

    故事是我会喜欢的类型,演员选得太差了显得节奏冗长。体会不到浓烈的情感,俩女生更像是不很相熟的同事,于是因此衍生出的关系也处理得很掉链子,还不如最后的动画更能戳中我心。

  • 初岚 5小时前 :

    自作聪明的呆板喜剧。流于表面的是东北地域刻板印象的二次包装,内核是边缘群体的冷漠说教。

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