《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
日本此类的“丧文学”真是太多了,但并不是部部都能够像《火花》那样可以直击灵魂,大多都是这种隔靴搔痒,讲了一些东西,又像是什么都没讲。
前面平到三星的观感,但色调好看,女主可爱,末段也骤然升华了。
站在“现在”的视角,回忆确实是在倒叙,就很妙,用正叙重点就变成了一个人的一生,少了无力感。片尾曲结束后字幕删除了无法成为,再也没有重新打上什么,又是点睛之笔,一下明白了创作者的用意。可惜我们终将会成为大人,其实我们都无法成为大人
看有短評說像另一版本的花束 可惜男女主顏值都不是我的菜 實在撐不過10分鐘
1)“这世界上有80%的人都是垃圾”,“剩下20%的人是什么?”,“人渣” ... “我觉得至少有1%是好人吧”。 2)“我是温暖的人 所以才会孤身一人”。3)总有一天阳光一定会照射进来的。 ——《我们都无法成为大人》
伊藤沙莉居然扮演起了白月光,印象中一贯的平平无奇却在片中的回忆里熠熠生辉,稍稍不适应又有些感动,这一场20世纪末的文青式恋爱,普通或者不普通的种种,构成了往事的碎片里的中心段落。
普通,也是拼尽全力才得来的。大多数人,本来也不会是金字塔尖上的人啊。而有趣,哈,这就更是一个很难衡量的指标了吧。
很morden/容易被一些与自己生活截然不同的人吸引试图寻求不普通/最后还是跳脱不出既定的自我
最近在清片单。看了前五分钟,这个镜头叙事我接受不了。
普通得,久久没办法呼吸。
人活着无非就是两件事,肉体如何存活以及精神何处安放。
我们交过形形色色的人,见过林林总总的光影,有过千奇百怪的心情,但当过往的片段如跑马灯在脑海里掠过,我们却只想停留在某一个定格。
倒敘但劇情過於零散。
eddy觉得也许可以疗愈我于是推荐我 虽然并不觉得有什么亮眼的 想了想可能是我还没长大
抱着回忆疗伤。我们都无法成为理想中的大人。
普通得,久久没办法呼吸。
一些观看记录:接近结尾的时候他坐在车里听着小泽健二,那个将他和她连接在一起的存在。伴随着音乐窗外闪过很多画面,没有闪过的画面是她的面容。
因为是回忆所以整个感情过程都透露着伤感,很不喜欢这种支离破碎感,整个感情都被回忆给感伤到了。我们的万能女配居然演女主了~不过看到最后最真挚的感情居然是那个男胖胖
十分钟 一度以为我下错了电影🙉就这样吧,以后有时间再看
会比失败更让人感到挫败。
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