使命召唤手游吧 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 2007

导演: 姜威

剧情介绍

第39届蒙特利尔国际电影节主竞赛单元入围作品,年轻、鲁莽的特种兵杰克与他的保守上级搭档戈德曼,在执行任务中产生了分歧,面对前方未知的敌人,他们需要设置激光制导设备为即将来临的空袭指引方向。可就在空袭即将开始的时候,戈德曼踩到了一颗随时都有可能引爆的地雷,两人的矛盾一触即发……第39届蒙特利尔国际电影节主竞赛单元入围作品,年轻、鲁莽的特种兵杰克与他的保守上级搭档戈德曼,在执行任务中产生了分歧,面对前方未知的敌人,他们需要设置激光制导设备为即将来临的空袭指引方向。可就在空袭即将开始的时候,戈德曼踩到了一颗随时都有可能引爆的地雷,两人的矛盾一触即发……

评论:

  • 祁朝阳 2小时前 :

    威尔史密斯演得很传神,但影片我并不喜欢。理查德到底是专横霸道自负的人,还是用坚持和信念赢得人生?角色不讨喜,一会嘲笑黑人一会讽刺白人,黑人导演模糊又混沌的态度。放大那场比赛的上厕所段落,也是没必要。很多真实人物估计都不愿承认片中的自己。大小威的演员应该互换一下。既不励志又没有个人魅力,只是他们真实的人生足够传奇和成功而已。

  • 楼良吉 5小时前 :

    在我们那个年代,两个女孩的名字简称为大威、小威。

  • 鱼寄瑶 8小时前 :

    奥斯卡。虎爸式的成功案例。也别因为理查德的成功,就粗暴模仿他这一套国王掌控一切的育儿方式,既要看到大小威的成功,也要看到一些孩子承受不住压力,自暴自弃从而放弃生命的例子。辩证看待就行,谷爱凌母亲谷燕的教育方式也同理。因材施教才是最重要的,家长育儿前,首先要做好表态,并拥有高水平的眼界,以此做出好的规划,养育出来的孩子都不会差到哪去。虽然看起来简单,但并没有多少家长能做得到…

  • 茜桃 8小时前 :

    回到影片 威尔史密斯拿影帝的作品 把一个有理想有抱负的成熟男人演得不错 虽然我不觉得这是他演技的巅峰 但对于一个成名已久且多次提名的演员 在今年这个竞争不激烈的年份拿了也就拿了。

  • 止哲彦 3小时前 :

    看了很多年的网球比赛。培养一个天才网球选手,父母是功不可没的。

  • 皋蕴秀 0小时前 :

    一个超级有梦想的父亲把自己一对女儿培养成世界顶尖网球冠军的故事,这两个女儿就是大威和小威。电影没什么特别,有点《幸福来敲门》。重点是今天威尔史密斯不但拿到了影帝,还一拳打出了奥斯卡收视率翻倍!立刻话题榜顶流!

  • 糜新柔 4小时前 :

    与当幸福来敲门这种成功学电影本质上没有任何区别,都是通过不断的鸡血来励志,只不过十几年前威尔史密斯是鸡自己,现在变成了鸡娃家长。而且明明这姐妹花都很成功,但小威的视角还是小了点,从这一角度还是欠缺了点说服力,但这毕竟不是鸡娃的传记而是家长的传记,只能说是没有跑题,但从剧情的冲击力度上看似乎也没有很强。

  • 青凯泽 3小时前 :

    更偏反映黑人日常生活遭遇 自己努力还得有人这么努力的支持你。不说他对不对 只说这种家庭的付出跟做到和信念就比不了。

  • 江文翰 3小时前 :

    饰演落魄父亲的威尔史密斯很容易让人联系到《当幸福来敲门》

  • 桂弦 9小时前 :

    #金帧9th#HOME4th 20220301

  • 答杏儿 8小时前 :

    #金帧9th#HOME4th 20220301

  • 辞梁 3小时前 :

    老爸确实是很顽固,与他共事真的要很耐得住性子😂…这可能也是大小V能成为历史上伟大运动员不可或缺的一部分

  • 皇甫驰鸿 0小时前 :

    “他在贫民区时定下的计划几乎完全实现”

  • 锐虹雨 7小时前 :

    已经是2022年了,居然还有这么老套的片子。

  • 莲琛 0小时前 :

    同样关乎“父权”,《犬之力》用父权的倒塌去表现每个人都是男性气概的牺牲品,《国王理查德》却用鸡娃成功学去为父权压迫洗地。

  • 萨良畴 3小时前 :

    夫妻俩关于dumb nigga这场是片中为数不多真诚有感染力的片段

  • 蔚锦 0小时前 :

    现实中这么搞的人,百分之九十九都死在沙滩上了

  • 骏欣 6小时前 :

    家喻户晓的网坛名将威廉姆斯姐妹传记,主角却是父亲。

  • 綦夏兰 3小时前 :

    很难得见到这样一部成人与孩童对话的电影。从相对客观的角度去观察他们之间的代沟与隔阂。看过太多成人视角来讲述他们眼中的未成年人的故事片,都带着成年人自己的价值判断和思维逻辑,而这部片子以舅舅和外甥几天的相处过程为主线,用客观纪录的方式来给未成年人表达的空间,无处不在地强调着对未成年人“倾听”与“表达”的重视。

  • 祁清心 9小时前 :

    Joaquin真的是演啥像啥,太厉害了/如何和小朋友交流

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