估计这部电影在韩国会得到更多共鸣
有屠龙之志的少年最后还是成为了那条恶龙,想起集中营里管理犯人的工头…最大的恶龙竟然是参选的议员…
究竟为什么这么做,这个问题最后留给黑小伙自己回答。
一开始的补习班想起九十年代郑智化的 补习街。当然韩国也很早了。我们则是近些年的事。现在没了。剧情没深入的时候,我还以为师徒两人有点类似 阿米尔汗的 来自星星的孩子。
金字塔最底层,有选择的话只能救自己,顾不了那么多,少谈点情怀,从粪坑好不容易爬出来只要是机会都应该抓住。
数学问题,
感觉把中学生数学考试作为主轴实在是浪费了这么好的题材,显然数学家和儿子的对立更值得挖一些,也会更深刻。这么拍法有些太娱乐化了,但不论如何也是不错的题材和角度。
谁说的来着,幸福的人生总是相同的,不幸的人生各自不幸~
农村青年怀揣梦想到城市打工,遭遇黑心老板。一到之后就收缴身份证、手机,非法拘禁,限制自由,克扣工资,稍有反抗就暴力相向,有逃跑者严惩不贷。遇到政府劳工部门检查,就胁迫劳工配合,蒙混过关。
我们不曾看过朝鲜电影去表达对统一的表达,并不代表朝鲜的人民不想,只是他们发不出声音而已。同样,我们也是闭嘴了许多年的民族,很多问题不是没有,它存在,只是我们选择掩盖……
有韩朝背景、逆袭成果、对功利应试的批判,然而观感模糊,较为平淡,比较深刻的片段是脱北者说出关于数学的思考和乐趣以及脱北者与儿子之间的冲突。
工头养成记,其实大多数各级管理者也都是这样“成长”出来的,呵呵
怎么中间突然断截一样……前半段的风格蛮喜欢的
贫穷才是罪恶的根源。本片可以分作两个部分来看,前半是主人公少年的正气,为了大家安全得救而努力;后半则是他的转变,他从受奴役的一边过渡到奴役人的一边,身份的转变,除了因为 Boss的离间,还因为“无奈”。是要“自由”而贫穷地活下去,还是要靠着“剥削”别人而富有地活下去?人都是自私的,有自己在乎的人,凭什么要每个人都大公无私。环境对于个人的影响巨大,推动“大山”不能寄望于少数人,只有大家一起动手才有可能
很不错的一部片子,字幕再完美一些就好了,主演很棒,师徒之情有时候的确能超越世间大部分感情
6分,崔珉植大叔的演技没得挑,可惜剧情单薄了一点
数学真的是需要天赋的。小女孩喜欢的毫无道理啊。感觉有点少年苑得的影子
我好希望它能在“数学”上再多花点胶片,去充分展示数学的魅力,因为作为基础学科,它往往被文科省视作险峰,如果电影可以跳出“考试成绩”的范围,更加生动的来阐述数学的魅力,激发学习的兴趣,那该多好啊!
刻意的桥段堆的太多太多了。
若《浮俘》的渔民苦力尚是被遮掩的奴役,尚有对错之分、渔民的反戈一击存在“正当防卫”的合理性,《七囚徒》则是光明正大地拐卖人口,是《用后即弃的人》的所言及的“新奴隶制”,以致于男主角最终决定投诚,我们会认为是一个正确的决定,我们很快被这种经济、权力地位的提升所鼓舞,庆幸可以从第一视角感知人生的阶层跨越、焕然一新,所以我们会快乐,替男主松口气,却忘记铁门后眼巴巴被囚禁的其他人。这也是金钱至上的价值观反复驯化的结果,导演让观众变成小丑,一步一步成为恶的帮凶,放弃正义、善,并声称“不得已”。糟糕的人情社会中,连恶势力都会成为参政议员高升的靠山,而恶势力掌握的则是底层没有机会出人投地的劳动力,因为他们拥有合法的枪支。底层从黑社会体系中以暴力、以服膺获取升迁进而洗白,竟成了唯一出路,令人倍感惊悚。
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