《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
因为之前看过一位博主cut 流星的戏份,含有未公开的内容。果然中译片子里发现两处没有出现的片段:1更纱买回的红酒杯被小亮故意摔碎 。更纱坐在灯下修杯子,小亮开门说晚安。2.更纱和小亮一起回小亮老家,更纱在院子里水缸跟前站着发呆,手臂特写的淤青,亮走过来劝慰。这两处似乎对正片影响不大。本来电影时长不短,也不必为了时长而刻意控制。此外,电影镜头虽然细腻浪漫但故事性设计的不太令人信服。雨天,河边,咖啡馆,重蹈覆辙的遗弃……霓虹警察和前几天发生的某某事件安保问题性质差不多了,都暴露得令人错愕和荒唐。在国内大概不能过审。当然片子关于人性和社会话题值得探讨。小演员演得真棒!
额,连看了怒和流浪之月,居然是一个导演,感觉女主都一样
被逮捕前牵着手说的那句话、和单亲妈妈的对话,让我以为是在对日本的呐喊。在后面开始描述桃李的时候我不懂了,到底是纯粹的善意的救赎,还是想找补,妈妈把树拔了和自己太...到底哪个更痛苦?
跳出电影,假如男主是一个猥琐男,我还能代入他们之间的情愫以及羁绊吗?我想我不能。阿文真的对更纱没有任何企图吗?一个如此信任他的小女孩,可以说是任他摆布,他为何好像一点都不“见色起意”,简直不像一个正常的男人。
最后十分钟悬崖勒马,两小时半的时长,导演把电影的缰绳放得太长也太松了。只能说,是原著造就了这个故事,而李相日并没有成就这部影片,甚至第一次在他的作品里体验到了笨重的冗余感。对于这对苦哈哈的命运共同体,虽然能对二者间的经历与纽带做到理解,但实在难对人物本身产生更多共情,特别是松坂桃李饰演的男主,与“发育停止”形成对立面的“认知疯长”,这一角色内核简直一笔带过,十分仓皇。算是一部塑人不太理想且拖沓的勉强之作吧。
多次穿越到《燃烧》片场去了,或许需要绝对的沉静才能完全浸入片中,但又会被一次次的错误所伤害到。观看者也是疲惫的,无谓的挣扎却没有解释,没有什么办法。丝丝的表演刷新了我对她的印象,但希望能接到些能好好做自己的角色,不要这么憋了。3.6
质感很上乘,故事倒是比想象中简单得多,穿插过去的故事也容易与现在区分开,大家演技都挺好的。更纱真是有够苦,始终没有归处所以才会更想念自由自在时陪伴的阿文,倒是阿文才是真的从以前就喜欢更纱吧。
谁能想到那个演超级战队的演员,可塑性可以这么强。
5分钟可以介绍完的另一个她居然用了137分钟,打斗和剧情演技都完全比不上1,还是让1的主角继续演吧。
不如第一部,勉强及格吧,金多美的演技可比第二部的女主好太多了
还是老问题,前面铺垫太长了,然后结尾开始虐菜一样,有些爽,但又不够好
220717魔女2,7.4虎啸,以一敌万,意志控人,农场是最好的农场,房后有树林,房前草原,狼追兔子飞起来,弄了半天是妹妹,看的时候我说怎么回事,姐姐最后出来,发型卷加染、丑爆,2没1的惊艳,不知道3能达到什么水平了
这破罐子破摔的能力只用研究人类身体极限这个这个理由是说不过去了 魔女还得是金多美
整体比第一部好看,第一部就最后15分钟才开始打斗,这部打斗戏份多了不少!
有点割裂,战斗力崩坏,配角都比第一部强那么多倍,还被第一部女主吃的死死的。搞不懂,看个特效吧
等了4年的《魔女》第二部,有些小失望。导演说”完全没有必要为了看第二部去补看第一部“,确实,因为故事是讲妹妹的,与第一部讲姐姐的主角都换了。如果说第一部的姐姐还可视为人类,动作虽强,但还是可以被理解接受的;到了第二部的妹妹,简直比超人还强,能把自身动作和仅凭意念把身外之物的速度提升到难以想象的境界(好吧,影片没说把速度提升到超越光速,所以还是没违反科学理论的),这哪里还是人类,明明成神了嘛!
松坂桃李不太行 横滨流星在这里面好丑但演得不违和🚬 本来也不是很喜欢原作所以不评价剧情了 多一星给女儿😘
原本以为只是单纯讲述两个孤独的灵魂相互慰藉的故事,没想到结尾出了个王炸,生理缺陷导致性格孤僻。
没想到能扩展
这就是我担日记里的“あんな質感の作品”|小演员和广濑铃长得一模一样.........一模一样!
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