《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
开影前三十分钟我就已经哭的不行,太燃了,白雪和鲜血视觉反差强烈!在那个艰苦年代的前辈们,用自己的身躯替我们负重前行!真的很燃!铭记苦难珍惜美好!
这样小视角多好,不用喊口号,不用打鸡血。伟大的牺牲不会矫情。
干净,凝炼,非常小的切角,抛弃大场面,专注于一场小战斗,有感染力,最有感受的是展现了情感的柔软和生命的脆弱。
其实我们需要更多这样平庸但有完成度的商业片。
把廉价得令人不寒而栗的煽情彻底工具化了。挥之即来呼之即去,没有什么比这更不尊重人的了
太悲壮了!影片结尾听连长说:“五班还在!” 他高呼五班那些已牺牲的战士的名字,身后年轻的士兵一个接一个庄严地、斩钉截铁地、高亢应答“到!”~我眼眶忍不住湿润了。我们风和日丽、鸟语花香的今天就是这些年轻的战士们用血肉用生命换来的呀!!“把青春献给祖国,这盛世迎你回家!”这是片尾的题字,也是我们的心声!不忘英烈!致敬英雄!!
那时的中国人民,有信仰!
印象很深的是中间有个镜头,枪口在雪堆上慢慢探出,太刺激了,像蛇一样,好性感
1.尝试用一个类型化故事框架来解读一个战术场景,有新意,但也让主题脱离抗美援朝太远,可以换做成为任何一个战场背景。近几年电影关于抗美援朝主题的表达都追不上一个电视剧《功勋》,在这样的前提下,还在尝试其他路径讲抗美援朝故事,不能说不好,只能说不解渴。 2.导演手法非常贫乏保守。现在还在用子弹时间,而且是滥用,不仅破坏了对狙的紧绷节奏,也体现出不思进取的创作态度。各次子弹时间都没有区别。另一个是煽情的水平,在铁板、唱歌、班长自爆三段,都靠慢镜、消声、音乐烘托,太套路。 3.敌我双方的装备差距没有体现出来。我们到底是靠天赋,还是努力,还是智慧抹平装备差距?没讲清楚。 4.故事整体是成熟的,可看。
狙击题材总是吸引我。刚得知拍这个片以为是讲世界狙击排名第一名张桃芳,但不是。个人非常喜欢这个抗美援朝的局部故事,我看到通篇其实讲的是两个词:“奉献”和“传承”。国师把民族精髓把握得非常好。继续期待以后会有讲张桃芳战场传奇的好的好电影吧
不错,狙击手里的美国人比长津湖里的人设要立体,表演也更自然得多。
有限空间里的微小叙事,拍了一生电影的张艺谋竟交了一份“三一律”学生作业,对抗美援朝战争题材野心竟微小至此,疑惑是大道至简还是廉颇老矣。直至看到是和女儿联合执导才恍然大悟,这是在为女儿铺路啊!喜欢主角大永脆弱敏感的天才个性,每一次眼泪对整个团队都有感染力,朝鲜小孩寥寥几笔也甚是可爱。文牧野可以多跟谋导学学怎么拍小孩。
抗战时期的中国人是从不畏惧牺牲的,
小战役 大故事!美国大兵因个人恩怨 丧失国家利益!
一部以川音为主调的电影,不打流量明星牌,以雪地为主场的五班狙击手战士们的英雄时刻,没有一贯战争片的宏大场面,各个神枪手们都有鲜明的特色,在CGS中国巨幕厅每一发子弹似乎都是飞出屏幕在观众眼前一击即中的感觉,配合着杜比全景声那沉浸式音效真的有种身临其境的感觉,爱哭鼻子的少年在战友们的前后牺牲后迅速成长,沉着冷静,快准狠,看得很过瘾!明明知道敌人故意放出的诱饵,但是无条件执行命令是军人的天职,多处情节让人感动哭了,章宇演神了班长,其他新人演员也毫不逊色!哪里有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行罢了……
一部以川音为主调的电影,不打流量明星牌,以雪地为主场的五班狙击手战士们的英雄时刻,没有一贯战争片的宏大场面,各个神枪手们都有鲜明的特色,在CGS中国巨幕厅每一发子弹似乎都是飞出屏幕在观众眼前一击即中的感觉,配合着杜比全景声那沉浸式音效真的有种身临其境的感觉,爱哭鼻子的少年在战友们的前后牺牲后迅速成长,沉着冷静,快准狠,看得很过瘾!明明知道敌人故意放出的诱饵,但是无条件执行命令是军人的天职,多处情节让人感动哭了,章宇演神了班长,其他新人演员也毫不逊色!哪里有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行罢了……
和期望值持平。从开始就知道是怎么回事的电影要讲好它还是不容易,2个张导演是好厨师,还不忘一边推进一边露两手刻意的煽情。后半局插入进来的坦克戏有点出戏。原名《最冷的枪》挺好的。
章宇演的真好!是一部可以看但算不上多精彩的非二刷电影,比长津湖好(觉得当时的先烈值得一部好电影来纪念他们,但《长》不是,远远够不上)以前以为每个演员都差不多是这样水平的,现在。。。证明是我想太多,小时候没想过长大了看个电影看个剧还要考虑到有没有演技的问题。
以小见大,人或许会牺牲,但英勇无畏,保家卫国的精神会传承。
结尾有点尬,但还是值得五星~章宇演技真的好,男主也好惊喜,不懂为什么有这样的演员别的电影还是非得用流量
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