《迷你世界爆笑学堂》以一群可爱的学生和队中海老师在课堂上发生的一系列趣味故事， 在课堂上幽默风趣的队中海老师与调皮捣蛋的爆爆蛋、憨憨的野人猎手、聪明的小僵尸、灵活的地心人、可爱的团子和眼睛超大的大眼珠组成的超强学生战队在课堂上带来老师与同学之间的有趣互动，让整个课堂趣味、爆笑到了极点、讲述发生在他们身上的一些有趣、搞笑的日常校园生活。6个不同性格特点的学生，却被分到了同一个教室，接下来又会发生什么样的搞笑的故事呢？敬请期待吧。
但是在这样的社会里 又何来的对小狗的恻隐之心呢
本来以为是复制人活了，看评论发现竟然是女主活了
导演给观众的第一印象活下来的是复制体，然后努力以本体身份去活，但进一步试想，活下来的是本体，以复制体的身份，再去模仿本体行为生活，这样的结局那会更有意思。具体哪种，仁者见仁智者见智。
自然人，指在自然状态下出生的人。克隆人是否算作自然人，主要取决于克隆人是否建立健全的“自然人意识”。一旦建立，则可拥有自然人的权利。
重走了被操控的人生回过头来才发现不值得
画面中掩盖不住的清冷感让一个本来不该出现的人出现，并让两个长相相同的人自我裁决。概念不错，但有趣程度不算及格。
蛮喜欢这种能够引起社会话题和情节讨论的电影。
没啥意思，晦涩难懂，人物都不好看，剧情也很荒诞。
一个小故事，命在自己手里，既然能有手段除掉别人，就得有让自己活得好的本事。特别佩服彗星来的那一夜里，女主杀掉了过得好的那个平行自己，取而代之
二重身的概念很容易衍生出诸多故事，关于克隆最近还看了《天鹅之歌》。这个故事更多的想探讨“存在的意义”，但是结尾稍稍有点弱，篡位，填补，然后变成唯一，或许是人类一直的内在需求。故事这种荒诞的一本正经，一本正经的荒诞把控得很好。从整体来看，形式好于内容。
荒诞、冷酷、黑色幽默，让我想起了《龙虾》。
木讷如行尸走肉的表情，是生活本身让女主失去自我？还是荒谬绝伦的替身制度已经麻痹了周遭的一切？我觉得结局无论本体还是替身，哪个活下来已经变得无足轻重了。
看得出导演非常悲观，但真到了生命体可以克隆的年代，人的情感都能被替代，人都不在是人，只是一个个“工具”而已
很喜欢评论区一条评论"你说隐晦吧，其实就那点事儿；你说深刻吧，其实有点故弄玄虚；你说黑色幽默吧，节奏又很文艺；你说结局暧昧吧，解读空间还有限。有点虚无主义了。"
结局有点意外，加一颗星。我的判断是最后活下来的还是本体。只是他也不能够做自己，因为她的妈妈和男友都把它当做是复制体。借用一句名言：有的人死了，他还活着；有的人活着，其实他已经死了
克隆人也是有人权的，为了这个理念甚至不惜要与真身决斗，这是中世纪嘛，搞笑
本体跟替身都有可能活下来，这开放式结局看得我蛋疼，一开始顺向思维就是本体被毒死了，替身穿着本体外套顶替本体去了决斗场，男友跟母亲都知道毒杀计划，都知道是替身作证是本体，不吃墨西哥菜，车撞烂等。又有一些伏笔比方说开始答题就错了毒杀的题，破碎的手机，扎起的头发，出现皮肤问题，路上大哭等等。错乱复杂又都有道理，想不明白，最想吐槽的就是母亲护着替身，什么鬼
克隆体用计谋杀了真身，伪装成真身活在世上。设置有意思，低成本投入。
期待很高，往往快进看完，没有什么亮点。被评分拉过来的
一般，但是可以讲的更好。克隆人比本体更能被家庭和伴侣接纳，意味着我们不在乎的你是否是一个人，仅仅在乎的是你是否满足了家庭/伴侣的情感需要。其中设定有一点不合理，说如果克隆人存在时间够长，有了自己的意识后，就有相应的法律支持它的权益，它可以和本体决斗，决定谁能留存。但是从人的角度来看，刚出生的孩子不管有没有意识，他/她都是一个人，都应该活下来。
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