学渣在扫地僧的帮助下独立奋强…又扯到南北关系。
最后想看看片尾字幕说明“黎曼假设”，结果没有，那就说故事都是虚构。朝鲜不可能有这么伟大的数学家，导演思维发散拍了这么个剧本，看完有点无聊。“圆周率钢琴曲”的情节也不知真假，凭3.14能循环出这么好听的曲子么。说那个男孩游水往北，纯粹胡扯不可信，哎，看个电影，各种猜想，比数学家还烦。
八股小电影，但是终于懂了很多人觉得数学之美是什么美了。
前面很温暖，但为啥非要引入南北关系这个政治话题啊，变味儿了
印象最深刻的一句话：数学不是算数，数学是思考。重要的不是结果，而是思考的过程。
前一个小时温馨且俗套，后面五十分钟只剩下俗套了
学渣在扫地僧的帮助下独立奋强…又扯到南北关系。
數學是所有理科之母，似乎也能用公式說明生活的一切，可以當成美妙的音符被伴奏出來，可以解釋一切拋物線。但當思考陷入公式中，也困住自己的思考，打破常規或許可以看到更大的眼界
可能在巴西，穷人想改变命运，踢球是最实际的选择。
大爱梦想，砥砺前行！数学诠释了万物奥秘的！
凡人，都有无能为力时的挫败感，凡事，却总有峰回路转后的寄托力！
ᐈ如果你想家了，想去看你妈，你可以走了，叫她为我们备好咖啡，等我来喝
原来哪里都有这种“顺势而为”的人呐 比拿着枪指着你脑袋，还是洗脑忠诚度更高啊
黑化，是每个人必经的过程。
真的很奇妙，我这个月看的电影《奇怪国家的数学家》也是讲教育做人，影片也讲道教育的腐败，黑暗，也讲到很多人学好数学是为了成绩和分数考个好学校，呼略了做人的道理和良知，所谓寒门学子在经历那次风波与北韩脱北者对碰，人生却如此大起大落，为了良知勇气，为了教育的纯洁，很愿意把这部电影分享给有孩子的家长和老师们看，注也很奇妙我这个月看教育的电影，这次电影分享会也分享教育方面的电影《超脱》，感谢上帝[玫瑰][玫瑰]
一直以为是个大团圆的结局，至少有个冲突吧，并没有。
现实主义的作品，巴西城市化进程中非法用工问题与人性蜕化问题。
我本善良，苍天不许系列。巴西底层劳动人民的生活，人性的考验与挣扎…在残酷的现实面前个人根本改变不了什么，整体都拍得挺写实的。
7分，贩卖劳工版斯德哥尔摩综合症的写实呈现。导演挺善于反套路，每当观众按惯性需求渴望产生戏剧冲突的点，往往戛然而止，却以构建细节来刻画心理变迁的历程。从觉醒、愤怒、谋划、失败，到求和、寻机、入套、妥协乃至同化，把棍棒+蜜糖的常见洗脑套路编排的游刃有余，顺其自然一步步走向黑化。
一个会弹钢琴，会下围棋，内心正义的数学家来教你数学课的故事。当然，还有必不可少的南北对立元素。
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