假面舞客 高清

评论:

• 隗谷芹 8小时前 :

  有些说putin是当代小hitler的，不是坏就是傻，被西方洗脑洗傻了

• 闾丘坚诚 4小时前 :

  是我想拉国政猛男来看了并讨论的题材

• 风鸿禧 8小时前 :

  修道院楼下又一起抽一根烟并且互喷，『I.. have to fight. We'd all be much better off without it......』

• 祁联锋 4小时前 :

  张伯伦和他的绥靖政策是写进历史课本的黑历史，于是影片将他塑造成一个傻白甜，还挺有趣的，让人有点忽略了他的愚蠢。时代还原做得挺好的，色调也漂亮，两个年轻演员很帅。

• 琛佳 7小时前 :

  虽然大家都是帅哥靓叔，预告片看起来也不错可是正片真的有点对不起片名……不过德国小哥幸存到片尾我真的没想到，另外结尾字幕“慕尼黑协定争取给大英宝贵时间后来赢得二战胜利”这就有点太勉强了吧……

• 费波峻 0小时前 :

  根据畅销书改编的历史果然是不太靠谱的，这其实就是给《慕尼黑协议》加了点虚构的谍战佐料（为了剧情反转竟还安排了个莫名其妙的守护天使），以此塑造一个颠覆世人史观的张伯伦：当希特勒的阴谋通过间谍之手以秘密会议纪要的形式呈现在张伯伦的眼前，他仍装聋作哑，坚持在协议上签字，目的是为盟国争取一年的备战时间？表面看是忍辱负重的冒天下之大不韪，实则顺应欧洲民众的厌战情绪（毕竟一战的伤疤尚未愈合）。非要这么编，似乎也是一个探寻历史的角度，但如此舍身取义兼有大智慧的爱国者居然被世人曲解了？张伯伦下台后不久就去世了，但就在他生命的最后一年里，也就是丘吉尔主政之始，他都没有放弃给丘吉尔添堵，仍活跃在反战阵营中，备什么战？这是绥靖至死的意思啊，完全说不通。但此片的优点也很明显，表现力特别强，以一段友情牵动欧洲命运。

• 汲琼华 7小时前 :

  平庸，绥靖政策和年轻人的争取，回过头来看年轻人是对的，拍的却显得张伯伦赢了。一切都不现实，行为表现的太显眼，一看就露馅，外交会议如此乱走也是不可能的。张伯伦情报来源如此薄弱就补签协议，小外交官接近希特勒竟然不用搜身？

• 林璇 4小时前 :

  1938年在捷克没有出席的情况下就把苏台德划给了德国，2022俄罗斯美国欧盟在讨论乌克兰的领土问题。硬要给张伯伦妥协找借口，其实马克龙对英国的评价一针见血“英国从来就是个墙头草”。剧情一开始就很抓人，每个人都有自己的立场和观点，执政党反对党军方间谍错综复杂，演员非常棒。

• 羊小凝 2小时前 :

  "I'd miss you.." "Good bye!"

• 练曼安 9小时前 :

  看不懂，历史片？

• 班音韵 9小时前 :

  街头尾随，Paul在街边坐着等他；

• 陆铃语 4小时前 :

  由于汉内。。。哦不，由于张伯伦首相的功劳，英国赢得了备战的宝贵时间

• 郗紫易 5小时前 :

  故事其实讲得没有很好。啊可是保罗好帅！ 张伯伦挺不容易，绥靖政策到现在还在挨骂呢。

• 梓骞 4小时前 :

  我们不能选择自己生活的时代，我们唯一能选择的就是如何回应。哈哈，演员颜值不错，养眼。

• 桂璐 6小时前 :

  影片故事取材的角度比较新颖，既有可以最高决策的领导人，也把三个不同政治立场、人生遭遇的同学作为切入点，让观众记住大事件的发生，有个宏观的了解，同时也从小人物的命运当中，深刻地领会到，为阻止战争对各国人民带来的深重灾难，许多人都做了很多的努力，但是一个专制的战争政治机器一旦启动，很少有人能够让它停下来。

• 肖清霁 3小时前 :

  本片改编自罗伯特·哈里斯的国际畅销书。1938 年的秋天，欧洲正处于战争的边缘。阿道夫·希特勒准备入侵捷克斯洛伐克，内维尔·张伯伦政府拼命寻求和平解决方案。眼见局势升温，英国公务员休·莱格特和德国外交官保罗·冯·哈特曼前往慕尼黑参加紧急会议。随着谈判开始，这两位老友发现自己落入了政治诡计布下的巨网，正面临异常的危险。在全世界的注视下，战争能否避免？如果可以，需要付出什么代价？

• 梁丘飞兰 4小时前 :

  为什么要洗张伯伦😢

• 曦岚 2小时前 :

  恰在俄乌战争焦灼之际看了这部电影，谁能说现下的样子与1938年没有那么几分相似，虽然彼时之德国远盛于如今之俄罗斯，历史也不会照样再来一次。

• 碧鲁珠玉 7小时前 :

  张伯伦就是个优柔寡断的老混蛋，德不配位害人害己，永世也洗不了白。

• 相鹏程 0小时前 :

  角度特别，以两个分属不同阵营，又有着共同目标的青年为主角，烘托了张伯伦的“伟大”和希特勒的“狡诈”。推动战争的从来不是某个人或某件事，每个人都像是命运齿轮中的一环，每一件当时如果做出不同的选择都会改写历史，当然，影响人们做出选择的因素有个人的经历、社会地位、自我性格以及政治主张等等，历史无法改变，能改变的只是我们对历史的认识。