初学慢三步基本步法1 高清

评论:

• 霜皎月 6小时前 :

  想走成龙式冒险喜剧的路线，但是即不好笑，动作也不精彩，靠着仅仅两场大型动作场面糊弄观众，解谜也无趣到挠头，各个层面都毫无新意和诚意。紧张感远远不如《古墓丽影：源起》，人物塑造被《国家宝藏》丢在地上摩擦，荷兰弟和沃德伯格毫无火花，连场尬聊，甚至很多场戏感觉编剧都写不下去，再次感受到好莱坞传统商业片的创意枯竭。

• 爵权 8小时前 :

  画风好丑，红红都给画成筒了，东方月初油腻地露出肌肉，真成蟑螂了，呕，我不可

• 纳喇初蝶 6小时前 :

  27/6/2022 @ 英皇時代。唔難睇但冇驚喜

• 盘明志 6小时前 :

  还不错，好看好看好看好看好看好看好看好看好看

• 隗谷芹 0小时前 :

  略有惊喜的，是主角光环经常歪。从开头拍卖会盗钥匙，到结束飞船大战，就没有一件顺顺利利爽快完成的任务，狼狈场景层出不穷。正派反派都是从头怀疑、反叛到结束。最后荷兰弟选择的大叔，放弃了妞。

• 肥香薇 0小时前 :

  配音和配乐太给力了，在观众情绪最深的地方再添一把火。

• 祁玉朋 2小时前 :

  剧作层面全是套路，视听层面极度平庸，飞机对峙那里还有个明显穿帮。不过在需要无脑放松的娱乐性勉强达标。

• 稽经艺 5小时前 :

  要特效没特效，要惊险没惊险，男主形象单薄的根本撑不起来，俩男主一点火花都没有，简直浪费时间，还不如去B站云一下剧情攻略。

• 潜妮子 8小时前 :

  哈哈哈这部片子就是为了来看荷兰弟露肉和湿身的吧！没有什么特点的及格爆米花动作电影，故事简单人物扁平剧情连贯但少了探险片的情节刺激。如果是在游戏里这一切还算说得过去，最后决战时刻放到“麦哲伦的船上”这样的设置怎么都觉得好奇怪好别扭，也正是如此可见其缺乏内涵了。

• 谯书易 8小时前 :

  三星半，除了有些剧情设计的不太合理，但是节奏蛮好的，松弛有度

• 费修竹 8小时前 :

  寻宝类电影实在是难以拍出什么新花样了，各种机关各种反转都平平无奇。

• 淑锦 1小时前 :

  成龙电影＋加勒比海盗＋夺宝奇兵＋碟中谍＋荷兰弟360度展示秀…当然啦，游戏迷和荷兰弟迷们看得开心最重要~

• 胥晋鹏 3小时前 :

  其實可以很明顯的看出來電影想走成龍那種喜劇奪寶模式，但是一切都太老套，看著荷蘭弟感覺他是個還是個孩子根本進不到角色，有好多為了劇情而刻意設計的衝突真的沒有必要，飛機上掉下來和最後吊著船打鬥的那兩場戲真的非常不合邏輯，我不懂為什麼在國外票房這麽高。。。

• 楠茜 8小时前 :

  其实还不错吧。化用原作四部剧情作原创，高空失重戏印象中就算是这种“夺宝探险电影”都很少见的部分（就也会想起原作划时代的大量坍塌动画），看到藏宝船的时候真的情绪有被带动到。但让人神伤的是，选荷兰弟来演德雷克真的太、太、太、太、太不合适了，观影前跟友人聊到，友人还说“至少他像德雷克青年期”，但就是让人有种没办法划上等号的感觉，和安东尼奥·班德拉斯合作也会让人想起他之前著名的不知道阿莫多瓦是谁的典故，就会有种——“如果不是他就好了”——的感觉，但确实目前美国当红小生就那几个，可能真的就他比较适合这种有大量动作戏份的主题公园电影吧……就会想到成龙李连杰甄子丹，当代动作小生确实狠稀缺了（什么联想）。不过也可能确实算是在听到选角是他剧烈失望之后，才会对这片萌生一种“也确实还行”的感觉。3.5归4。

• 鲍晨星 0小时前 :

  所以我就以粉丝的视角来说吧，首先，一定要把它当平行宇宙看！！！这么多年了，他们还是不明白，为什么不顺着游戏的剧情拍，没有任何改编都行，这要做到这一步就已经很棒了，其他的只要演技不差特效不拉跨就行了但他们就是不明白。

• 阮乐天 5小时前 :

  期待很低，依然没有惊喜。荷兰弟的舞蹈功底让他演起动作戏来游刃有余，一身肌肉也是相当劲爆，可惜剧情毫无新意，算是个还不错的行活儿，和《红色通缉令》类似，甚至从某个角度讲还不如《古董局中局》。看的过程中让人想起《国家宝藏》和《加勒比海盗》，看完电影并没有让人想去玩游戏，反而想再看看同属海盗夺宝的《加勒比海盗》系列。

• 辰祥 6小时前 :

  荷兰弟一个一个掏出金子的时候太可爱啦哈哈！

• 莲茹 6小时前 :

  PS.到哪儿都要随身带着胡子先生的维克多猛刷好感度，毕竟没有人能拒绝布偶！

• 象谷兰 3小时前 :

  三分之二才看到海，神秘在哪儿？这类型冒险寻宝片上次看的还是瑞安雷诺兹的《红色通缉令》，同质化严重，彩蛋也雷同。

• 颜运 9小时前 :

  除了两场压轴大戏，其他时候都挺省钱的，开片那段甚至绿幕的痕迹极其严重。说它多难看倒是没多难看，只是错在过时，所有的制作都是好莱坞流水线上常规水平，然后用以运作一个上个世纪夺宝奇兵式的剧本。However, 今年不是1992，今年是2022.