《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
画面做得很精美,日常就很暖心
想成为同样朴实,温柔的人。
04.14 海岬的迷途之家🎬
男主性格很内敛,相对不善言辞。以至于后面他老爸拿水泼他,他都得是女主替他打回去。
被粉色纸鹤树带给的氛围迷住了。行动力max的女主却封闭着自己的内心,造成了这难以理解的三角恋,好吧,也许就是只需要那么一瞬。
整部片子给人一种宁静、岁月静好的感觉,观影过程中仿佛时间停止了,与如今这个快节奏焦虑内卷的社会氛围形成鲜明对比,很想活在这部电影里。
温柔女二爱上欺骗自己的病娇女主,是一个人的救赎,也是两个人的觉醒。
虽然是我不太受得了的日式节奏,以及白白的、雾蒙蒙光色,但还是很卡哇伊啦。美雪好美好美呀!《情书💌》+《盛夏光年》。
在三星和四星之间纠结,画面很棒很治愈,但是情节和配乐不太行,最后还是给了四星,这是为纪念东日本地震10周年的电影,而恰好在昨天晚上他们又发生了地震,祝愿善良的人们能够平安,你们没有错,勇敢的面对,世界总是会变好的,迷途之家永远在等您。
也让我思考关系,如果拆分到最简单的单元,是从最开始的温柔回应开始~而逐渐信任,发展出行动。
电影整体剧情来说因为需要解决的冲突有点多,所以有点潦草了。
原来女主这种类型叫强势病娇女啊。女主偷看了地下恋人之间的信,打算拆散这对情侣,原因是她不高兴男生不理自己。于是女主强攻了情侣中的女生,还想强攻男生,可是男生没有上当。女生付出真情,却感觉错付了,于是手写了一封情深意切的信给女主。女主看完信后竟然真的被感动到,也有可能她真的喜欢女生,看到信才意识到。于是三个人愉快地生活在了一起?一个直男和两个双?好复杂、好复杂。男生和女生都说女主眼里没有光,看来是相信奥特曼的男女。女生眉宇之间很像林吴倩莲。
后面三个人在情趣酒店躲雨,女二只顾着安慰男主,女主一个人坐在大床上看着,奇妙的单身狗既视感
就是没有预判它的预判,在最关键时刻走了神,回过头来竟然就从治愈清新转化成玄幻打怪内容,就有点离谱,但画面我还是挺喜欢的,就这吧
山田杏奈把一个任性强势腹黑心机的小白兔少女形象演活了,三人的外形和心理其实可以属于同一个或者任何一个普通高中生,或乖戾或自卑或远离集体,那些反复的情绪捉摸不透的心思,渴望被理解被爱,脱离原生家庭的束缚等等都在三人中体现。开头和结尾的配乐好听!一些场景设置和节奏很像动漫,女二声音也像声优太温柔了
节奏太慢了,剧情也没什么起伏。大概是中日文化差别太大了,感觉不能投入其中。但也会让人想起中学时候的往事,或许十年前我会更喜欢这部电影。总体来说不难看,但也没有动力向人推荐的一部电影。
从人设到动机到剧情意外程度都非常不错!文艺氛围点满了,看得很舒服。
影片几乎没有配乐,情节推进也很慢,前一小段意兴阑珊地看着。认真起来是爱去接近美雪那里,与同龄人割裂的美雪使用社交软件的笨拙让人好不怜爱,才把进度条拉回去投入到故事里。爱的身上,文明社会的心计和原始森林的野性并存着。她“任性而不懂克制”,想到什么下一秒就做了,从来不考虑他人的感受。她的心理问题一直都存在吧,一个人的时候总是那么用力的蹬车,也不是要赶路,像是心里憋着一口气要发泄。在求爱失败以后更是一蹶不振,失眠、起床困难、生活一团乱麻。不知道她的破坏力和她的心理问题孰因孰果,但美雪确确实实改变了她。爱是二人关系中主导的那个,要么拉着美雪走要么追在美雪身后,美雪的被动一目了然。可是美雪就像平静的大海,卷走一波爱的负面情绪,又翻上来一阵不二的浪花,轻轻拍打着,安抚着岸边躁动的她。
*房子只要有人住,就会变得越来越好。如果好好打理、多称赞它,它会长成很棒的房子,和人是一样的。
另外,小朋友慎看,也别跟开头的两个小女孩学,跟陌生人回家。。。
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