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评论:

• 惠珍 7小时前 :

  她把女儿带到了美国，却要责怪她拥有了美国人的思维，真是可笑

• 弥问凝 4小时前 :

  有那么一丢丢李安早期的感觉，但总觉得还是差一口气，不过很喜欢这些年港台社会人文主题的一些电影，因为咱国产电影几乎很少拍，或者说是没市场、没投资、没法拍。

• 令狐代芹 6小时前 :

  这种片子看多了，就像看多了陈凯歌张艺谋起家的类型片一样：压抑晦涩，充满阴霾。为什么华人的家庭片大都这种格调？让人选择的话，有多少人不会首先选择那种第一次见面就能嘿咻的生活方式？人生本已不易，内心多有伤势，这种泛泛的故事，真的只能唤起心中的无奈。而且，影片的这种结尾，在华人影片里也是烂大街了，或许这种形式是泊来的，但“微微一笑泯恩仇，轻轻一转待明天”的意境，并不是这么简单就能表现出来的。不需要结果…别指望明天…过好当下…这才更能让人心静。

• 宝雨信 2小时前 :

  好几处都感动得落泪了 不是因为煽情 而是因为真实 和瀑布相比 疫情是背景里的白噪音 而着力点在人物上 内心的转变、人物之间的距离都捕捉得极其敏锐 全员演技炸裂！中西文化之间的差异放在了东方语境下也很耳目一新 总之就是现实、感人又艺术👍

• 寇晨钰 0小时前 :

  哪怕芳仪与母亲间的关系如此剑拔弩张，电影的叙述也静水流深。方郁婷的好不可否认，但阮凤仪的女性视角也为影片投注了更多的温柔，相信这个叫「仪」的女孩多少也带着导演的私人记忆吧……

• 单思彤 9小时前 :

  家庭情节剧依靠情节驱动，意味着我们看到了什么，它就讲了什么，对人、事、时代欠缺更深及更多层次表达，余味是没有的。诸多细节太过于熟悉，明显拉近了我和它的距离，更容易让我沉浸其中，记忆被深深触动。电影隐含了几许观念的冲突，成为检验观众立场的试纸，体罚和罚站、强压式教学、家庭沟通模式，假设你是外来者，周边对你的排斥、嘲讽、欺负……我对这些一点也无法容忍，始终站在女儿的立场上并且毫不犹豫。（台湾社会进入良性轨迹，只微调细处就会变得越来越好。）

• 年栋 4小时前 :

  年度最佳台湾电影，阮凤仪初出即惊人，有许鞍华和河濑直美的感觉

• 家蕴涵 8小时前 :

  青春成长家庭片应该做减法，本片就是议题太多会挤坏，每一个又都是浅尝辄止。身份认同、女孩成长、母女连结、乳腺癌，乃至于03年非典的背景试图做疫情下台湾社会的侧写，哪一个不是可以大做文章的主题？导演的年轻，为片中女孩的青春期状态带来较为准确的把握，同时也是短板，比如对乳腺癌病情和愈后的展示、癌症对家庭的打击太轻飘飘，术后做那么多家务分分钟淋巴水肿到抬不起手来好吗。

• 户双玉 7小时前 :

  青春期遇上更年期，美国开放自由文化碰撞中国古板教条文化，还有同样对死亡的恐惧。马应该隐喻自由。

• 冠慧秀 0小时前 :

  比如：母亲为什么当年选择了去美国，这原因背后就能体现出她和他丈夫的婚姻关系，片中有一幕男人装作不经意的拿开了妻子的手，这很值得接着去挖他们的夫妻关系，像他们这样的群体不在少数，非常值得探讨

• 帆怡 0小时前 :

  人是慢慢学着长大的。

• 寻雯华 1小时前 :

  其实扛起琐碎才是最难得的，因为它不断消磨人的耐心，包括那些天真、希望。

• 加晨 3小时前 :

  青春期遇上更年期，美国开放自由文化碰撞中国古板教条文化，还有同样对死亡的恐惧。马应该隐喻自由。

• 占睿姿 6小时前 :

  最喜欢马场那场戏 哭的心疼

• 庚泽惠 3小时前 :

  看完特意到百度百科查了下“叛逆期”的定义，然后想象一下自己女儿。

• 卫家玲 2小时前 :

  并没有什么特别的地方，不知道为什么室内镜头都那么暗

• 从问筠 0小时前 :

  除了女儿与白马互动部分看得我比较不以为然，很流畅的一个讲移民返乡文化适应和亲子关系的小品文。03非典时我跟居中读初中的大女儿同岁，尽管生活背景无一相似，但尽然感受到了一些熟悉的温暖，几个主演还是都很喜欢。

• 吉痴灵 5小时前 :

  果然是很棒的电影，虽然是导演阮凤仪的第一部剧情长片，但故事处理的完整性与执行度都很成熟，人物塑造、剧本打造、台词处理都相当得生活流，最动容的一幕的确是海报上掏耳朵这个场景，前面所有的积累到了此处让人忍不住泪目，导演对于全片的情绪把握实在是太强了。另外，值得一提的是演员的表演，不仅仅是金马奖上备受赞誉的年轻女孩方郁婷表现出色，林嘉欣的演出真是完全不输给《瀑布》的贾静雯，庄凯勋也是再一次证明了实力派老戏骨的表演水准，非常棒的电影，严重推荐！

• 周笑柳 7小时前 :

  三星半 。还是没有深入，但是拍的蛮好看的（真的很讨厌那种明明是伤害，然后都说是为了你好，是因为爱你。。

• 周笑柳 7小时前 :

  里面描写的20年前台湾学校教育和家庭教育的氛围，像极了现在中国大陆的样子，老师体罚学生，家长打骂小孩，成绩差的学生受排挤，言语霸凌的严重性被忽视。