一开始的补习班想起九十年代郑智化的 补习街。当然韩国也很早了。我们则是近些年的事。现在没了。剧情没深入的时候,我还以为师徒两人有点类似 阿米尔汗的 来自星星的孩子。
ᐈ这个优秀的电影,没有任何多余的音效,最真实的生活投影
糟糕的翻译应该拉低了点分数。整体很像少年菀德。高潮戏略弱了点,不太成立。用钢琴演奏π的那段还挺浪漫的。
演技都还不错 剧情虽然俗套但还蛮温暖的 被师徒俩的互相治愈的情感给感动到了
是挨饿还是做恶?暗无天日的社会不曾给这个底层少年别的机会,工头、警察、直至参加竞选走仕途的大老板,无一缺席,编织了一张吸血的大网,无处躲藏,所以第七个囚徒离开那扇铁门时,只是换了一个被关的笼子…
观后我还专门百度了黎曼猜想,单个字都认识,和在一起就不知道在说些什么
三星半吧,屠龙少年最终变成恶龙,打不过就加入,可能也确实没有什么更好的选择了
一直以为是个大团圆的结局,至少有个冲突吧,并没有。
另一个问题是人性蜕化。从被压迫者始,以压迫者终,耐人寻味。
讲心里话,影片让我内心澎湃。术的层面只是大同,有些段落处理的甚至有些不舒服,这没有什么好讲,但是,但是,但是,这个故事抛出的教育议题,深深的戳中了我,致敬影片的创作者。
2.仰视角度的垃圾场,好似这座城市的装置艺术;
三星半,故事讲的一般,最后的演讲算是有点尬住,反派老师还可以再没脑子一点吗?前面还是有不少浪漫的idea的,但就是教授和男主的人设及关系没有立实,所以结尾有点尬。
大爱梦想,砥砺前行!数学诠释了万物奥秘的!
数字本身是很纯粹的东西,可是放在国家,政府,学校,家庭里,就变幻莫测了。
就整个片子的内核来说,朝鲜数学家的背景特别之处有何独特表现呢?一个本土不得志数学家隐姓埋名教个孩子基础知识也行啊,甚至其他国家的任何人都可以。就为了安排自己孩子过得不爽要游回去被打死了的情节吗?到底是为了表达倡导学术自由还是为了黑朝鲜呢?这片子太模糊
如果是我,我该怎么做;如果是你,你该怎么做
究竟为什么这么做,这个问题最后留给黑小伙自己回答。
比较工整的故事+特别的设定,算有趣;前半段蛮正能量的,下半程又陷入棒子模式化套路,被拉胯...好好算个数学不好吗?e^(ix)=(cos x+isin x)多酷。
多么熟悉的味道,这不就是我们的黑砖窑与传销
我不理解我自己是怎么说了不听,说了再也不看参赛片再也不看结果! 真的是不适合我,就感觉剧情冗长看得我频频走神。
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