《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
我还是会继续走下去…
从“公园”到“世界”都建立在了一个错误的价值判断上——强大的掠食性恐龙为何要攻击人类?
伴随着南方巨兽龙的一声嘶吼 我仿佛回到了七年前的今日
千万别去电影院看 相比之下 乐高的小丑龙一定程度上还是美化了电影中的形象 电影院里呼噜声比恐龙哀嚎声还大
就像是看了一坨《侏罗纪公园》里面剑龙的屎,好多人还当个宝似的伸手往里面掏,结果掏出来的是蝗虫。你说灭亡也好,说共存也好,谁信啊。在上述智商为零的前提下,里面一大堆的所谓情怀,就算是布鲁一口咬掉也会拉肚子好几天吧。
热闹极了,剧情之热辣杂烩到无从吐槽起,连一直支持生物多样性的我对最后的物种结对子都无法理解了……但是作为一整个系列,每当想起life always find a way, 不知道后面这几集还能不能让大家看热闹之后回忆起最初的科技与道德议题。
主角团每次脱离险境响起的通关BGM真的有够出戏😅
贝塔是基因改i造的恐龙后代,那是史前文明跨越光年,降临地球;
追逐戏和大家在一起逃难真的太好看了哈哈哈,开头我有点昏昏欲睡,但到后面跑起来真的太刺激了!!!
我不知道还会不会有新篇章
我看的时候代入的是好好地走在通勤路上突然就被恐龙一口吃掉的路人……
疫后首次影院观影,加上首次4D体验,感觉不佳,狂风吹得巨冷,故事情节也有点冷
众所周知,所有大型凶暴掠食动物都具备一个共性——弱攻击性。没错,越凶暴的动物攻击性越低,在自然界,鬣狗攻击性非常强,狼次之,豹子和熊再次之,狮子和老虎攻击性最弱。为什么,这由食物链和基因本能决定,越强大的动物越容易获取食物,所以它们在吃饱之后,攻击性会极大减弱,反之,弱小动物获取食物很困难,比如鬣狗和狼,即便吃饱了也要杀死看见的猎物存储起来,宁可放烂吃腐食。
特效不错,文戏太拖,观众都是冲着恐龙来的,谁要看你在那里硬上价值观宣扬人与自然和谐共生的正能量啊!
两代主角聚首赚一点情怀,但其实剧情整体挺无趣的,非常俗套的好莱坞式套路,各种剧情拼凑感明显,说到底还是一部观众主导的续作,本来恐龙与人共存的概念挺好的,可惜沦为一个可有可无的背景,最后还是回归主题乐园式的情节,最大的看点就是看恐龙了,但是对于非恐龙迷来说确实兴奋不起来。7
我想看的是异形式不停死人的R级侏罗纪,而不是全员主角脸的速激化的银河护卫队!
三分之一时间我脑子里都在想,真像库克,库克啥时候也开始拍电影了!
emmmm就是那种“你要说它很好看吧,也没有,但你看到你想看的东西了吗,看到了”的电影。槽多无口,不说也罢,套路得我几次在电影院笑出声,当然再大声也比不过同场的其他来团建的小学生和来看图说话的熊孩子就是了
看恐龙降血压,整体中规中矩,像个塞了很多层料的汉堡包,不难吃,就是撑得慌。
不是很好看。
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