戴梓 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 伦理片 2001

导演:

评论:

  • 卫子瑞 2小时前 :

    算是还行的主旋律,肃杀冷峻的影像风格让人记忆深刻,但确实太闷了,即没有动作片的紧张也缺乏谍战片的悬疑。不少镜头都处理的很浪漫(集体宣誓、照明弹升起、最后的长镜头定格)。范伟老师贡献了影帝级的表演,手雷炸汉奸年度最帅;张涵予老洪比较脸谱化但最后炸火车的确很有硬汉的感觉。用《弹起心爱的土琵琶》烘托到位。

  • 敛幼菱 0小时前 :

    多一星给范伟的演技。

  • 厍睿博 0小时前 :

    本来想只给一颗星,活脱脱一部抗战神片,念在范伟的敬业,还有导演的确学过不少知识都想用出来,勉强二颗星,还没看过的朋友就别看了。

  • 念语山 4小时前 :

    华纳捞钱意图太明显 老胳膊老腿出来打斗演黄昏恋我都替他们尴尬 台词绝对是反面教材 为了装逼空无一物无所不用其极 连自嘲都解救不了 求放过没看过黑客帝国的观众吧 最惨的是这部只是为了讲个开头建立世界观 我想知道导演后续如何圆回来 需要恶补前作来洗刷我对这部的尴尬印象/看neo刮完胡子感觉好多了

  • 呼延觅儿 1小时前 :

    给年轻人解答铁道英雄是个什么故事?

  • 子车鹏池 8小时前 :

    如果是单线只讲范伟的车站工作就好了…另外一半都什么乱七八糟的。半颗星加给张帆你日本人演的真像…

  • 义晴曦 0小时前 :

    庄严的宣誓✊热血的汉子🧔🏻神秘的卧底👨🏻‍🔧善良爱国的美女护士👩🏻‍⚕️配上压抑的大雪❄️还是很震撼人心的。那些为了民族的付出,那些为了民族的牺牲值得我们一直铭记与传承。大爱常氏兄弟的阳刚之美;其实一直也很喜欢“野间课长”的儒雅气质。

  • 明栀 5小时前 :

    还不如好好拍个mv,最后那段简直莫名其妙,起码的连续感都没有。两星都给范伟老师。

  • 明秋柔 2小时前 :

    氛围感营造得不错,画面有质感,可是配乐铺得太满了,每次劫货都是差不多的结构,节奏很拖沓。绝大部分角色刻画都很单一,老王总是让锅炉少年喊“爹”也没有引出什么深层次的动人情节。作为谍战片却没有斗智斗勇、千钧一发的感觉,悲壮的结局也无法唤起我的爱国情绪,跟《悬崖之上》相比真是被全方位碾压。

  • 弘辰 6小时前 :

    其实还不错, 彩蛋原来是刘德华唱弹土披萨,范伟的人物最丰满完整,其它都有点过场或者为了表现情节没有很立的住,强调了当时的信仰力量,悲壮无比。

  • 务和怡 3小时前 :

    低配版《悬崖之上》,同样是大雪漫天的美景与血雨腥风的战斗交织。故事根据铁道游击队的故事改编,虽然没有前线战场上动不动的机枪与火炮,但扼住敌后的喉咙同样是决定战争走向的关键。铁道英雄们,扮演工人、特务、战士等多重身份,耐得住性子,守得住秘密,关键时刻又奋勇冲锋在前。面对侵略的“小偷”、“强盗”,他们不想讲故事,只想礼尚往来,“抢回来”、“杀回去”。作为敌人背后彻骨的利刃,同样值得我们肃然起敬。

  • 呼泰初 3小时前 :

    缺点:节奏很拖,剪辑有点割裂混乱,几个人物我连正脸都难得看一眼,女主一般般吧,人物动作过于服务剧情,结尾枪战也挺拉胯,有些地方配乐鸡肋,很影响观感。

  • 戢又琴 6小时前 :

    美术摄影优点夸过后,题材的断裂感就特别明显的凸显了问题,一二三章节奏太乱,前面墨迹了半天突然就结尾了,动作设计也不好看,几乎都是乱糟糟的打成一团,断层之后强行接戏很奇怪,魏晨这角色进入的简直莫名其妙,太刻意了

  • 卫秀凤 2小时前 :

    其实还不错, 彩蛋原来是刘德华唱弹土披萨,范伟的人物最丰满完整,其它都有点过场或者为了表现情节没有很立的住,强调了当时的信仰力量,悲壮无比。

  • 嘉婧 0小时前 :

    本片是根据发生在1935年-1945年间,洪振海、王志胜、杜季伟、刘金山等“铁道队”队员的真实事迹改编,将最大限度地还原“铁道队”的英雄故事。

  • 从米琪 4小时前 :

    整体观感其实还可以,但细想的话槽点还是很多的,尤其是日本特务头子,本来稳赢的局却死于装逼

  • 戏皓轩 1小时前 :

    2022年第10部。

  • 卫巨宽 5小时前 :

    黑客帝国三部曲外传之寻找崔妮蒂。

  • 富玉堂 6小时前 :

    虽然和想象中的《铁道游击队》《地道战》《地雷战》那样的人民英雄形象不同,这种新时代的沉浸式服化道景还是有很强的写实代入感,值得尝试。

  • 妍晨 3小时前 :

    虽说是导演的处女作 但看得出对镜头质感上摄影上都是很标准的学院派 但剪辑和故事架构还需要更多的经验 即使有两大影帝坐镇 故事和人物依然拍的稀碎 文戏太长已经超过了普通观众所能接受的范围 最后的结局固然壮烈 但不需要那么长的铺垫 范老师对人物是怎么拿捏到灵魂的

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